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Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 11)

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Página 11 de Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
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Capitulo 1

1.1. iQué entendemos por danza?

jQué es lo primero que viene a tu mente cuando piensas en la palabra danza? Seguro que será algo relacionado con moverse. Y tiene sentido, pues la danza es una forma de expresión que utilizamos para comunicarnos a través del movimiento del cuerpo, a veces siguiendo el ritmo de la música jo de nuestros propios latidos!

Desde la infancia, responder al ritmo nos es natural: incluso antes de aprender a hablar,nuestro cuerpo se mueve instintivamente al escuchar una canción. Nos balanceamos,aplaudimos o, incluso, damos pequeños saltos al ritmo de la música. Esta conexión innata con el ritmo es la base de la danza, que nos permite expresar emociones, contar historias y conectar de una manera única y especial con quienes nos rodean.

La palabra danza proviene del francés antiguo danse, que tiene raices germánicas² y se relaciona con la idea de moverse rítmicamente. Así, cuando realizamos un conjunto de movimientos con un propósito, podemos crear una danza y, si estos movimientos siguen ciertas reglas y formas, pueden convertirse en un género o estilo especifico. Un género de danza se define por la tradición y la forma en que se realiza, mientras que un estilo es la manera particular que cada persona o grupo tiene de interpretarla.

で火:尚花Aprendemos a través del lenguaje de la danza- Fasciculo 3

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Fig.1.Danzantes.

El origen alemán se debe a que fueron los pueblos germánicos quienes retomaron las danzas luego de estar mucho tiempo prohibidas durante los inicios del cristianismo.

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