Ejercicio e
Creación de la danza: crear con tus compañeros una danza colectiva donde cada estudiante propone movimientos y luego los organizan y combinan.
Parte e.e
1 Paso 1: Movimientos familiares
- Cada estudiante recuerda bailes, celebraciones o gestos cotidianos de su familia (cocinar juntos, compartir una comida, fiestas patronales).
- Se eligen 3 o 4 movimientos representativos y se describen con palabras: qué parte del cuerpo se mueve, con qué ritmo y en qué dirección.
- Se ensayan de forma individual para memorizarlos.
Respuesta orientativa: un movimiento familiar puede ser el balanceo de brazos al cocinar, el zapateo de un baile típico o el gesto de servir la comida; se eligen los que tengan mayor significado para el grupo.
Parte e.e
2 Paso 2: Movimientos personales
- Cada estudiante agrega pasos o gestos que representen sus gustos: movimientos libres, rápidos o improvisados.
- Se exploran niveles (alto, medio, bajo), velocidades (lento, rápido) y direcciones (adelante, atrás, giros).
- Se seleccionan los movimientos que mejor expresen la identidad personal.
Respuesta orientativa: un estudiante puede proponer saltos rápidos al ritmo de su música favorita; otro, movimientos lentos y circulares que expresen calma.
Parte e.e
3 Paso 3: Creación grupal
- Se combinan los movimientos familiares y personales de todos los integrantes.
- Se organizan en frases coreográficas con inicio, desarrollo y cierre.
- Se usan formaciones espaciales (círculos, diagonales, filas) para destacar momentos individuales y grupales.
- Se ensaya la secuencia completa cuidando la sincronización y la expresión.
Respuesta orientativa: la coreografía puede iniciar en círculo con movimientos familiares, abrirse en diagonales para los solos personales y cerrar en círculo como símbolo de identidad común.
