Los niveles del espacio en la danza: nivel alto, medio y bajo

Actividad: Piensa un momento en tu relación con el espacio

Enunciado: ¿Qué relación encuentras entre tu cuerpo y el espacio que habitas? ¿Cómo tu cuerpo se desenvuelve en el patio de tu escuela, en los espacios de tu casa, en un parque, en una cancha deportiva o en otro lugar? Y si le agregas la música que te gusta bailar, ¿cómo se movería tu cuerpo en esos mismos espacios?, ¿qué cambiaría?

1. Reconozco que el espacio no es un fondo neutro: mi cuerpo lo ocupa, lo mide y lo transforma con cada desplazamiento. En el patio de la escuela tiendo a ocupar niveles altos y medios (correr, saltar, extender los brazos), mientras que en casa, con menos espacio, uso niveles bajos y movimientos más contenidos.
2. Comparo los espacios: en un parque o cancha deportiva el cuerpo se expande (trayectorias amplias, direcciones variadas); en una habitación pequeña el cuerpo se contrae y organiza sus movimientos en el lugar.
3. Agrego la música: el ritmo cambia la velocidad, la energía y la intención del movimiento. Una música rápida suele llevar a niveles altos y desplazamientos amplios; una música lenta, a niveles bajos y movimientos sostenidos.
4. Concluyo que cuerpo y espacio se definen mutuamente: como dicen Condró y Messiez, "Mi lugar en el espacio define mi espacio. Mi espacio define mi cuerpo".

Respuesta orientativa: Mi cuerpo y el espacio se relacionan de forma constante: el espacio condiciona cómo me muevo y mi movimiento transforma el espacio. En el patio o la cancha uso niveles altos y trayectorias amplias; en casa, niveles bajos y movimientos reducidos. Al agregar música cambian la velocidad, la energía y la intención del movimiento, y con ello los niveles y direcciones que utilizo.

Los niveles

1. Los niveles son tres: alto, medio y bajo.
2. El nivel alto corresponde a todo movimiento o posición corporal que, estando de pie, se ejecuta por encima de la cabeza.
3. Ejemplos de nivel alto: estirar los brazos hacia arriba, saltar o ponerse en punta de pies (Fig. 43).

Respuesta: Niveles alto, medio y bajo. El nivel alto se ejecuta por encima de la cabeza estando de pie.