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Instrumentos y máscaras en la danza tradicional peruana

📄 teoria educacion-artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Tijeras: sonido y ritmo ritual. Zapatillas de punta: equilibrio y elevación en ballet. Máscaras: componente simbólico y visual. Shapish: plumas de pavo real, cushma y máscara roja; representan valentía y resistencia.

📚 theory educacion-artistica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 81

Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024

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Ejercicio 1

Observa las figuras 74 y 75 y explica qué función cumple cada instrumento dentro de su danza.

  1. La Fig. 74 muestra unas tijeras sostenidas con guantes negros: son el objeto central de la danza de las tijeras, danza ritual andina donde el danzante las hace sonar al ritmo de la música.
  2. La Fig. 75 muestra unas zapatillas de punta con cintas: son la herramienta del ballet clásico, pues permiten a la bailarina sostenerse sobre las puntas de los pies.
  3. En ambos casos el instrumento no es un adorno: condiciona la técnica, el equilibrio y el sonido del movimiento.
Respuesta

Las tijeras producen sonido y marcan el ritmo ritual en la danza de tijeras; las zapatillas de punta permiten el equilibrio y la elevación característicos del ballet.

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Ejercicio 2

¿Qué aportan las máscaras a las danzas tradicionales mencionadas en el texto?

  1. El texto señala que las máscaras se usan en danzas tradicionales como las de Paucartambo o las de los shapish de Chupaca.
  2. Indica que añaden un componente simbólico (representan personajes, fuerzas o identidades) y visual (color, forma, expresión) a la performance.
  3. En la Fig. 76 se observa la máscara roja de los shapish, que junto con el tocado de plumas de pavo real y la cushma bordada encarna al "hombre guerrero y hermoso".
Respuesta

Las máscaras aportan un componente simbólico y visual: transforman al bailarín en el personaje que representa y refuerzan el mensaje de la danza.

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Ejercicio 3

A partir de la Fig. 76, describe los elementos del vestuario de los shapish de Chupaca y qué representa la danza.

  1. El texto indica que la danza de los shapish significa "hombre guerrero y hermoso" y proviene de Chupaca, Junín (fuente: Minedu).
  2. Los bailarines usan tocados con plumas de pavo real, una túnica bordada o cushma y máscara roja.
  3. La danza representa la valentía y la resistencia de los guerreros.
Respuesta

Vestuario: tocado de plumas de pavo real, cushma bordada y máscara roja. La danza representa la valentía y resistencia de los guerreros.

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Ejercicio 4

Compara el uso de instrumentos y máscaras en las danzas mencionadas.

  1. Instrumentos: tijeras (danza de tijeras, Perú) y zapatillas de punta (ballet, tradición europea).
  2. Máscaras: danzas de Paucartambo y shapish de Chupaca (Perú).
  3. Función común: ambos elementos convierten el cuerpo en un lenguaje simbólico y visual.
Respuesta

Los instrumentos definen la técnica y el sonido; las máscaras definen la identidad del personaje. Ambos potencian el lenguaje de la danza.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer qué es una danza tradicional
  • • Identificar elementos escénicos (vestuario, utilería, música)
  • • Nociones básicas de expresión corporal
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