La armonía: combinación simultánea de sonidos y acordes
Respuesta rápida
La armonía es la combinación simultánea de sonidos que forman acordes; sostiene y enriquece la melodía. Se produce con instrumentos armónicos o combinando instrumentos melódicos.
Solución — Página 49
Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
La armonía
La página es teórica y no presenta ejercicios con numeral. Se explica el concepto de armonía y se ilustra con dos fotografías.
Definición
La armonía es la combinación simultánea de varios sonidos o notas musicales que forman acordes. Estos crean un soporte sonoro que enriquece la melodía principal y aportan profundidad y textura a la música.
Función
- Actúa como base y guía de la pieza musical.
- Enriquece la melodía al establecer el contexto en el que se desarrolla.
- No reproduce la melodía, sino que la acompaña con sonidos simultáneos.
Instrumentos que producen armonía
- Instrumentos armónicos: guitarra, charango, piano, teclado, acordeón.
- Instrumentos melódicos combinados: trompetas, saxofones, trombones y tubas que tocan distintas notas de un mismo acorde.
La armonía en la práctica
- En la guitarra, el músico presiona distintas combinaciones de cuerdas para formar acordes.
- En coros, bandas y orquestas, varias voces o instrumentos suenan simultáneamente y generan una riqueza musical característica.
- Combinar instrumentos melódicos (trombones y tubas) permite crear un sonido cohesivo y envolvente.
Respuesta orientativa: La armonía es el acompañamiento simultáneo de sonidos organizados en acordes que sostiene y enriquece la melodía; se produce con instrumentos armónicos o con la combinación de varios instrumentos melódicos.
Actividad sugerida
- Escucha una canción conocida e identifica qué instrumento cumple la función armónica y cuál lleva la melodía.
- Forma un acorde en guitarra o teclado y describe cómo cambia el sonido al agregar la melodía.
- En grupo, imiten una orquesta: un estudiante lleva la melodía y dos o tres acompañan con acordes.
Respuesta orientativa: La actividad permite distinguir auditivamente la melodía (voz principal) de la armonía (acordes de acompañamiento), desarrollando la percepción musical y el trabajo en conjunto.
Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la diferencia entre melodía y armonía?
¿Qué instrumentos producen armonía?
¿Cómo se forman los acordes en la guitarra?
- • Noción de sonido y sus cualidades
- • Concepto básico de melodía
- • Reconocimiento de instrumentos musicales
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.