Página — Matematica Sin nivel (pág. 22)

c. A continuación, realiza la medida de las alturas de cada uno delos conos:

d. Luego, representa en la siguiente tabla las medidas del ángulo, del radio, de la altura y del volumen obtenido en cada uno de los conos formados.

e. De acuerdo con la información presentada en la tabla, el estudiante responde las siguientes preguntas:

C iQué se puede afirmar sobre la relación entre el valor del ángulo (a) y la altura (h) del cono?

iQué se puede afirmar sobre la relación entre el valor del ángulo (a) y el volumen del cono?

Según los resultados obtenidos en cada uno de los casos,iqué ángulo producirá el mayor volumen del cono?

Procedimiento 3: Elestudiantejustificalosresultados. Demuestra o valida la conjetura a través de la comprensión conceptual, y el empleo de estrategias y procedimientos matemáticos, tal como se señala a continuación:

Orientaciones para la indagacion en matemática


Ángulo del sector circular (α)	Radio (r) de la base en cm	Altura (h) del cono en cm	Volumen (V) del cono en cm³