Cierre de sesión, Reforzamos en casa y Materiales o recursos para utilizar
Respuesta rápida
Página de guía docente sin ejercicios resolubles. Contiene distribución de actividades por equipos: Equipo A → preguntas 2,3,4 (verde) y 5 (amarillo); Equipo B → preguntas 1,2 (verde) y 9,10 (azul); Equipo C → preguntas 6,7 (amarillo) y 8 (azul).
Solución — Página 19
Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
Lectura
Cierre (10 minutos)
El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
- ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
- ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
- Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
Solicita a los estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:
| Color de preguntas | Números de preguntas | Equipo A | Equipo B | Equipo C |
|---|---|---|---|---|
| Verde | 1, 2, 3, 4 | 2, 3, 4 | 1, 2 | — |
| Amarillo | 5, 6, 7 | 5 | — | 6, 7 |
| Azul | 8, 9, 10 | — | 9, 10 | 8 |
Materiales o recursos para utilizar
- Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.
- Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
Preguntas abiertas
Reflexión metacognitiva para los estudiantes:
- ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
- ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
- Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo aplica el docente el cierre de sesión en matemática?
¿Qué preguntas de reflexión metacognitiva usa el MINEDU?
¿Cómo se distribuyen actividades por equipos en Practicamos?
¿Qué materiales se necesitan para la sesión de Resolvamos problemas 4?
¿Cómo reforzar en casa las actividades de matemática secundaria 4?
- • Haber desarrollado las secciones Analizamos y Practicamos de la sesión
- • Conocer la organización de equipos A, B y C de la clase
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1226 caracteres
Cierre: (1o minutos)
• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
-En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
-jCómo superaste las dificultades presentadas?
Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
Solicita alosestudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestasenlasecciónPracticamos de la siguiente manera:
Materiales o recursos para utilizar
| Equipos de trabajo | ||||
| Colorde preguntas | Números de preguntas | Equipo A | Equipo B | Equipo C |
| Verde | 1２34 | 2 | 1 | |
| Amarillo | ||||
| Azul | 1 | |||
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