Desarrollo (7o minutos)
Aprendemos
• El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha.
- Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.
Se organizan actividades por cada fase de la Resolución de problemas (Comprendemos el problema,Diseñamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).
• El docente presenta el título de la sección Aprendemos y pide que un estudiante lea la situación inicial.
•Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas.
Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Comprendemos el problema:
- iQué datos te proporciona la tabla?
Se brinda información sobre diversas magnitudes de la Tierra y Marte, como su radio ecuatorial, su masa, etc.
2.jQué te solicita la situación inicial?
Solicita comparar los diámetros y perímetros de los planetas Tierra y Marte.
3.jQué entendemos por perímetro?
El perímetro es la suma de las longitudes de todos los lados de una figura geométrica plana.
4.iQué debemos entender por diámetro?
El diámetro es el segmento de recta que pasa por el centro y une dos puntos opuestos de una circunferencia.
★ Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan:
- jQué estrategia te sirve para resolver la situación inicial?
Realizar un diagrama tabular.
★Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:
- Aplica la estrategia que seleccionaste para dar solución a la situación inicial.
De acuerdo con lo marcado, se espera que el estudiante genere o elabore una tabla de información con los datos necesarios para resolver la situación propuesta.
Completa la tabla con la información faltante.
Expresa matemáticamente el perímetro ecuatorial de cualquier planeta.
El perímetro de una figura curva o circunferencia se determina así: L
| Planeta | Diámetro ecuatorial | Perímetro |
| Tierra | 2 | 40.074,156 km |
| Marte | 1 | 20037,078km |
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