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Cierre, Reforzamos en casa y Materiales — Guía docente Sesión Resolvamos Problemas 4

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Página 42 de Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
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📚 theory matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 42

Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018

Lectura

Practicamos (continuación)

  • Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.
  • El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.
  • Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente). A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (10 minutos)

El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:

  • ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
  • ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
  • Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.

A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

Solicita a los estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:

Color de preguntas Números de preguntas Equipo A Equipo B Equipo C
Verde 1, 2, 3, 4 2, 3, 4 1, 2
Amarillo 5, 6, 7 5 6, 7
Azul 8, 9, 10 9, 10 8

Materiales o recursos para utilizar

  • Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.
  • Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer la estructura de sesión: inicio, desarrollo y cierre
  • Ver pág. 41: desarrollo de la sección Practicamos
  • Familiarizarse con las secciones Analizamos y Practicamos del cuaderno del estudiante
Siguiente tema sugerido
pág. 43
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• Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

• Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:

iEn qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.

iCómo superaste las dificultades presentadas?

Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

• Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestas enla sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

Ministerio de Educación. (2017).Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.

Plumones de colores, cartulinas,tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.

9108910Azul
67567Amarillo
①22341234Verde
Equipo CEquipo BEquipo Apreguntas Números depreguntas Color de
Equipos de trabajo

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