Cierre, Reforzamos en casa y Materiales — Guía docente Sesión Resolvamos Problemas 4
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Solución — Página 42
Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
Lectura
Practicamos (continuación)
- Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.
- El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.
- Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente). A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.
Cierre: (10 minutos)
El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
- ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
- ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
- Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
Solicita a los estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:
| Color de preguntas | Números de preguntas | Equipo A | Equipo B | Equipo C |
|---|---|---|---|---|
| Verde | 1, 2, 3, 4 | 2, 3, 4 | 1, 2 | — |
| Amarillo | 5, 6, 7 | 5 | — | 6, 7 |
| Azul | 8, 9, 10 | — | 9, 10 | 8 |
Materiales o recursos para utilizar
- Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.
- Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo estructurar el cierre de una sesión de matemática?
¿Qué preguntas metacognitivas usar al finalizar una clase?
¿Cómo organizar tareas por equipos en el aula de matemática?
¿Qué materiales se necesitan para Resolvamos Problemas 4?
¿Cómo reforzar en casa la resolución de problemas matemáticos?
- • Conocer la estructura de sesión: inicio, desarrollo y cierre
- • Ver pág. 41: desarrollo de la sección Practicamos
- • Familiarizarse con las secciones Analizamos y Practicamos del cuaderno del estudiante
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1938 caracteres
• Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.
• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.
• Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.
Cierre: (1o minutos)
• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
iEn qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
iCómo superaste las dificultades presentadas?
Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
• Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestas enla sección Practicamos de la siguiente manera:
Materiales o recursos para utilizar
Ministerio de Educación. (2017).Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 4. Lima: Autor.
Plumones de colores, cartulinas,tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
| 910 | 8910 | Azul | ||
| 67 | 567 | Amarillo | ||
| ①2 | 234 | 1234 | Verde | |
| Equipo C | Equipo B | Equipo A | preguntas Números de | preguntas Color de |
| Equipos de trabajo | ||||

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