MisLibrosTextoResolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
Un grupo de turistas parte del Cusco, quieren visitar los tres nevados más cercanos al noroeste de la ciudad, y luego tomar el tren a Machu Picchu.
Análisis del mapa:
a) Turkaway, Soray, Salkantay
Referencia: Cusco → Chinchero = 30 km.
Usando la escala del mapa se estiman las distancias por carreteras disponibles (distancias más cortas):
| Origen | Destino | Distancia estimada (km) |
|---|---|---|
| Cusco | Urubamba | 75 |
| Cusco | Maras | 40 |
| Cusco | Pisaq | 30 |
| Cusco | Tipón | 20 |
| Cusco | Oropesa | 29 |
| Cusco | Ollantaytambo | 90 |
Nota docente: Las respuestas de los estudiantes no deben ser exactamente iguales a estos valores; se aceptan respuestas cercanas. El criterio es que el alumno haya comprendido cómo usar la escala.
Respuesta adecuada: Comprende completamente la situación, discriminando la información y organizando datos en situaciones de desplazamientos, altitud y relieves para estimar distancias en un mapa o plano a escala. Las respuestas pueden ser cercanas a los valores señalados.
Respuesta parcial: Comprende parcialmente la situación y realiza alguna de las siguientes tareas:
Respuesta inadecuada: No comprende la situación, escribe distancias que no se relacionan con los lugares, da otras respuestas o deja la pregunta en blanco.
Con la información del mapa, responde las preguntas 9 y 10.
Un grupo de turistas se encuentran en la ciudad del Cusco y han decidido conocer los tres nevados más cercanos a dicha ciudad y que se ubiquen al noroeste de ella. Luego retornarán a la ciudad para ir a Machu Picchu en tren. jCuáles son los nevados que conocerán dichos turistas?
a)Turkaway, Soray, Salkantay
c) Pitusiray, Chikon,Pumawanka
b) Turkaway, Soray, Umantay
d) Pitusiray, Chikon, Sawasiray
La distancia entre el Cusco y Chinchero es 30 km. A partir de este dato, y tomando como referencia el mapa mostrado, estima las siguientes distancias por las carreteras disponibles. Completa la tabla. Considera las distancias más cortas.
Comprende completamente la situación,discriminando la información y organizando-datos en situaciones de desplazamientos, altitud y relieves para estimar distancias en un mapa o plano a escala. Las respuestas que den los estudiantes no tienen que ser exactamente las que se senalan en el cuadro mostrado, sino que pueden ser cercanas a estos valores.
Comprende parcialmente la situación y realiza alguna delas siguientes tareas:Escribe una o dos distandias solicitadas de manera correcta. Escribe hasta tres o cuatro distancias correctas.
No comprende la situación,escribe distancias que no se relacionancon los lugares, da otras respuestas o deia la pregunta en blanco.
Tomado de Cuba Gutiérrez,C.Machupicchuen la historia delos Inkas.Supergráfica,2010,p.230.
| origen | Destino | Distancia (km) |
| Cusco | Urubamba | 75 |
| Cusco | Maras | 40 |
| Cusco | Pisaq | 30 |
| Cusco | Tipón | 20 |
| Cusco | Oropesa | 29 |
| Cusco | Ollantaytambo | 90 |
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