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Preguntas de comprensión sobre Celso y el cambio climático

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Respuesta rápida

29.a: situación negativa (impactos del calentamiento global en su territorio). 29.b: alteración de ciclos naturales y mayor vulnerabilidad. 29.c: conocimiento tradicional y estrategias locales de adaptación. 29.d: moviliza apoyo, políticas y proyectos resilientes. 29.e: sí, se registran cambios climáticos similares en el Perú.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 30

Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016

29
Ejercicio 29

(Responde — caso Celso)

Se presentan cinco preguntas abiertas de comprensión sobre un testimonio de un integrante de una comunidad afectada por el cambio climático. Como las respuestas dependen del texto o video leído en clase (el caso de Celso, testimonio vinculado a los impactos del calentamiento global en comunidades amazónicas), se ofrece una orientación académica para cada literal.

a
Parte 29.a

Enunciado: ¿Qué situación nos da a conocer Celso? ¿Es positiva o negativa? ¿Por qué?

Respuesta orientativa: Celso da a conocer los efectos que el calentamiento global está produciendo en su territorio: aumento de las temperaturas, alteración de las estaciones, variaciones en los niveles de los ríos y afectación de los cultivos y la pesca. La situación es negativa porque perjudica la subsistencia económica y cultural de su comunidad, que depende de los recursos naturales para alimentarse y mantener su modo de vida tradicional.

b
Parte 29.b

Enunciado: ¿Qué implica el calentamiento global para Celso?

Respuesta orientativa: Para Celso, el calentamiento global implica que los ciclos naturales que su comunidad ha usado durante generaciones ya no se comportan como antes: las lluvias llegan en momentos inesperados, los ríos cambian de cauce y los cultivos fallan. Esto se traduce en mayor vulnerabilidad alimentaria y en la necesidad de adaptar sus prácticas productivas.

c
Parte 29.c

Enunciado: ¿De qué manera su comunidad hace frente a dicha situación?

Respuesta orientativa: Su comunidad responde mediante el conocimiento tradicional: siembra en momentos distintos, diversifica los cultivos, administra mejor los recursos pesqueros y forestales, y organiza su trabajo colectivo de modo de aprovechar cada cambio estacional. Estas estrategias locales de adaptación complementan (o demandan) el apoyo de las políticas públicas y de la cooperación internacional.

d
Parte 29.d

Enunciado: ¿Cómo la situación identificada por Celso se constituye en una oportunidad?

Respuesta orientativa: La situación puede verse como oportunidad en la medida en que visibiliza la problemática del cambio climático y moviliza apoyo técnico, económico y político para la región. Además, permite a la comunidad fortalecer sus capacidades de organización, exigir el cumplimiento de sus derechos territoriales y desarrollar proyectos productivos más resilientes y sostenibles.

e
Parte 29.e

Enunciado: ¿Has observado cambios climáticos similares en los últimos años? * Respuesta orientativa: En la mayoría de las regiones del Perú se han registrado cambios comparables: alteraciones en los patrones de lluvia, heladas más frecuentes en la sierra, sequías prolongadas en la costa, retroceso de glaciares y olas de calor. Es recomendable que cada estudiante registre ejemplos de su localidad (fechas de inicio de lluvias, temperaturas máximas, eventos extremos) para compararlos con el caso de Celso.

Respuesta final: El caso de Celso evidencia los impactos negativos del calentamiento global en comunidades amazónicas y muestra cómo el conocimiento local constituye una estrategia de adaptación y, a la vez, una oportunidad de fortalecimiento comunitario.

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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de un testimonio o video
  • • Nociones básicas sobre el cambio climático y el calentamiento global
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