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Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 62)

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Página 62 de Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016
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Glosario

Adaptación: actividades realizadas por individuos o sistemas para evitar, resistir o aprovechar la variabilidad, los cambios y los efectos actuales o previstos del clima. La adaptación disminuye la vulnerabilidad de un sistema o aumenta su capacidad de recuperación ante las repercusiones.

Calentamiento global: es la subida de la temperatura media del planeta de manera sostenida en un periodo dado.

Cambio climático: variación importante del estado del clima que persiste durante un tiempo prolongado, debido a causas naturales o porlas actividades humanas.

Convención Marco sobre Cambio Climático:acuerdo internacional aprobado en la Cumbre de la Tierra (Rio de Janeiro 1992), que persigue estabilizar las emisiones de GEl a unos niveles medios para que no afecten al clima.

Efecto invernadero: consiste en la acumulación de gases que forman una capa sobre el planeta, como si fuera el techo de un invernadero, y evita que el calor se disipe por completo.

Gases de efecto invernadero (GEl): son los gases cuya presencia en la atmósfera contribuye al efecto invernadero. Los GEl más importantes son el vapor de agua,el dióxido de carbono, el metano y el ozono.

Mitigación: medidas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero por fuente y/o para incrementar la eliminación de carbono mediante sumideros.

Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC):es un organismo internacional dependiente de las Naciones Unidas. Su objetivo principal es dirigir la investigación y discusión cientifica sobre el cambio climático. Entre sus lineas de acción destacan la publicación de informes cientificos. Actualmente, cuenta con más de 2000 cientificos centrados en la investigación, provenientes de unos cien paises.

Riesgo: es una condición de la naturaleza, proceso o acontecimiento potencial que implica una amenaza a la salud, seguridad o bienestar de las poblaciones,las actividades, o la economia de una comunidad o diversas entidades gubernamentales. También se puede definir como el producto de tres factores:el peligro, la vulnerabilidad y la magnitud de los daños.

Saberes ancestrales: acumulación de un sistema complejo de conocimiento de saberes, prácticas y representaciones que son mantenidas y desarrolladas por la gente a lo largo de la historia en su interactuar con su medio ambiente (natural y sociall).

Vulnerabilidad: el potencial de un sistema a sufrir daños a causa del cambio climático, teniendo en cuenta las repercusiones de este en el sistema, así como su capacidad de adaptarse.

Seccion 2

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