Educación ambiental: componentes, actores y formación docente en cambio climático

Explicación del mapa conceptual: educación ambiental

El organizador gráfico explica, por medio de conceptos y conectores, qué es la educación ambiental y cómo se estructura.

1. Concepto central: Educación ambiental.
2. Relación "presenta": la educación ambiental presenta contenidos y se conecta con componentes.
3. Relación "que son" (con los contenidos): los contenidos son conciencia, conocimiento, actitudes, aptitudes, capacidad de evaluación y participación.
4. Relación "que son" (con los componentes): los componentes son educación en salud, gestión institucional, gestión pedagógica, educación en gestión de riesgo y educación en ecoeficiencia.
5. Relación "destacan": de la educación ambiental destacan los actores sociales.
6. Relación "que son": los actores sociales son sociedad civil, PNEA y agentes educativos.

En resumen, la educación ambiental se desarrolla mediante contenidos, componentes y actores que participan en el proceso.

Nota informativa: MINAM y formación docente

• Taller "Promoviendo aprendizajes en jóvenes a la luz del problema del cambio climático", organizado por MAPS Youth con apoyo del MINAM.
• Parte del Programa GLOBE Perú: ConCiencia Ambiental desde las Escuelas; reunió a docentes de nueve instituciones educativas de Lima.
• Objetivo: desarrollar estrategias didácticas para promover el aprendizaje en cambio climático en la comunidad educativa.
• MAPS Youth: propuesta de trabajar con jóvenes de distintos países para construir escenarios futuros sobre el cambio climático.
• GLOBE Perú forma parte del Programa Internacional GLOBE (Aprendizajes y Observaciones Globales en Beneficio del Ambiente): estudiantes observan y miden elementos del sistema Tierra (atmósfera, suelo, agua, plantas y animales).
• Promovido nacionalmente por el MINAM con aliados regionales (Ministerio del Ambiente, 2015).