Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 186)

Ciencia, Tecnologia y Ambiente 1.er grado

iSABIAS QUE..?

El 40 % de suelos en nuestro pais es apto para el cultivo. Actualmente, vemos cómo este porcentaje va disminuyendo debido a la contaminación de los suelos con aguas de relaves por efecto de los rios contaminados o por sustancias sólidas tóxicas. De la misma manera,nuestros parques y jardines también están siendo impactados. Una de las formas de identificar la presencia de sustancias que alteran la composición química del suelo es la medición del pH del suelo, pero jcómo podemos medir este parámetro?, icómo reconocer los niveles de acidez, neutralidad y alcalinidad de los suelos para compararlos con los parámetros establecidos (estándares que indican calidad del suelo)? En nuestra institución educativa, tenemos un terreno libre que queremos utilizar para sembrar hortalizas; ya estáremovido, pero queremos saber si este terreno tiene suelo ácido o alcalino, para determinar si las hortalizas (rabanito, zanahoria, nabo, etc.) que sembraremos crecerán sanas, morirán o no crecerán.

APRENDEMOS

Leemos el siguiente texto:

El Estado es responsable de promover y regular el uso sostenible del suelo como recurso,buscando prevenir o reducir su pérdida y deterioro por erosión o contaminación. Los estándares de calidad ambiental para el suelo constituyen los indicadores que miden el nivel de concentración de elementos químicos presentes en el suelo en su condición de cuerpo receptor, los cuales no deben representar riesgo significativo para la salud de las personas ni para el ambiente (Ley N.°28611, Minam).

Uno de los parámetros del suelo es el pH, el cual indica el grado de acidez o alcalinidad,dependiendo del material parental del suelo, su edad yforma ylos climas actuales y pasados.Como indica Rowell (1994),"la acidez del suelo está asociada con varias características del suelo" como las siguientes:

Bajo nivel de calcio y magnesio intercambiables y bajo porcentaje de saturación de bases (sustancias alcalinas).

Alta proporción de aluminio intercambiable.

Cambios en la disponibilidad de nutrientes; por ejemplo, la solubilidad del fósforo es reducida.

-Menor actividad de muchos microorganismos del suelo, lo que conlleva, en casos extremos, a una acumulación de la materia orgánica, a una menor mineralización y a una más baja disponibilidad de nitrógeno, fósforo y azufre en el suelo.

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