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Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 34)

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Página 34 de Ciencia, Tecnología y Ambiente 1. Cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
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Ciencia, Tecnologia y Ambiente 1.er grado

Luego de hacer la indagación, los estudiantes manifiestan que sí hay focos de propagación de estos mosquitos, y ahora desean hacer un informe a la dirección. El área de los ambientes del colegio es de 9500 m². jCuáles son las unidades más adecuadas para hacer el informe?

a. 20 focos de propagación en 9500 m².

b.5 mosquitos visualizados en 9500 m².

c. 1030 alumnos expuestos en 20 aulas de 72 m² por aula.

d.1500 m2 de área como foco de propagación de los 9500 m².

Observa la siguiente infografia:

si ya se detectó que hay focos de proliferación de mosquitos Anopheles, cuál es la medida inmediata que debería tomar la comunidad educativa.

a. Analizar la sangre de todos los estudiantes.

b. Medir la temperatura de los estudiantes para ver si tienen fiebre.

c. Investigar si hay alumnos que tienen los síntomas del paludismo.

d. Fumigar el colegio eliminando los focos de propagación de estos mosquitos.

ANALIZAMOS

Investigando a los protozoarios en el agua estancada

Una población de protozoos en un ambiente acuático está influenciada por los constituyentes químicos del agua. Algunos prosperan en aguas ricas en oxigeno, pero pobres en materia orgánica (manantiales,arroyos o lagunas); mientras que otros requieren agua rica en minerales. Algunos crecen en aguas donde hay oxidación activa y degradación de la materia orgánica (la mayor parte de los que viven en aguas dulces, como los ciliados); en cambio, otros prefieren aguas con muy poco oxígeno, pero ricas en productos en descomposición, ejemplo: el fango y aguas negras. La abundancia de alimento de un hábitat es el factor determinante principal en el número y distribución de los protozoos que viven en este. Especies de paramecios, que comen otros organismos, necesitan de bacterias u otros organismos semejantes.

COMPLETA

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Interiores 1 Secundaria Jec Cuadernillo de Ciencia Tecnologia y Ambiente,indd

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