Asociación de movimientos vegetales: tropismos y nastias

Clasificación de movimientos vegetales

Asociar cada movimiento descrito con el tipo de respuesta vegetal correcta.

1. La gravedad es el estímulo direccional que orienta el crecimiento.
2. La raíz responde hacia el estímulo (dirección positiva).
3. Es, por tanto, un geotropismo positivo.

II. El girasol sigue el movimiento del sol con su flor.

1. El estímulo es la luz (luz solar).
2. La flor se orienta hacia el estímulo: tropismo positivo hacia la luz.
3. Sin embargo, en la ficha de tarjetas la opción que se ajusta es fotonastia (movimiento nástico de las flores del girasol). Según la ficha entregada, la asociación correcta sería "fotonastia".

III. El tallo se orienta hacia la fuente de luz.

1. El estímulo es la luz.
2. El crecimiento es direccional (tropismo), y el tallo crece hacia el estímulo.
3. Es fototropismo positivo.

IV. Las hojas de una planta carnívora se cierran al posarse un insecto.

1. El estímulo es el contacto (toque), no direccional, sino un estímulo mecánico súbito.
2. La hoja cierra sus lóbulos como respuesta rápida y no direccional.
3. Es seismastia (respuesta al contacto o al movimiento, seismo = temblor/contacto).

Relación entre ambas tarjetas

Según el orden de las descripciones (I, II, III, IV) y las tarjetas de respuesta (Sismonastia, Geotropismo positivo, Fotonastia, Fototropismo positivo/geotropismo negativo):

• I (raíz hacia el suelo) → Geotropismo positivo
• II (flor del girasol hacia el sol) → Fotonastia
• III (tallo hacia la luz) → Fototropismo positivo/geotropismo negativo (el tallo se aleja de la gravedad)
• IV (hoja carnívora al contacto) → Sismonastia

Orden correcto: I, II, III, IV, es decir, la opción que corresponde a esta secuencia es la a.

Mejora del diseño de Silvana

1. Las opciones a, b y c mejoran la presentación o el material, pero siguen siendo actividades cerradas dentro del aula.
2. La opción d propone salir al jardín de la escuela y observar directamente los movimientos de plantas reales.
3. Esto incorpora el enfoque por competencias y el aprendizaje experiencial, haciendo que el estudiante descubra por sí mismo los tropismos y nastias.
4. Por lo tanto, la opción más lúdica y formativa es la d.