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Carga eléctrica por fricción: papelitos, tecnopor y globos

📄 ejercicios otro 🎓 otro · 2° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ejercicio 3: opción d (el vidrio toma electrones de los dedos, queda negativo y atrae a los papelitos y tecnopor positivos). Ejercicio 4: opción a (frotamiento involuntario, carga negativa en los globos y repulsión por cargas iguales).

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 57

Ciencia, Tecnología y Ambiente 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

3
Ejercicio 3

En la actividad se usa un vidrio apoyado como puente entre dos libros (1,5 a 2 cm sobre la mesa). Debajo se colocan pedacitos de tecnopor y papelitos. Al frotar el vidrio con los dedos, los fragmentos se pegan a él y se mueven. Se pide elegir el procedimiento que explica correctamente ese comportamiento.

Análisis de las opciones:

  • a. Afirma que el vidrio recibe protones positivos. Esto es incorrecto: los protones están en el núcleo de los átomos y no se mueven entre cuerpos al frotarlos; lo que se transfieren son los electrones de la superficie.
  • b. Dice que el vidrio "se electriza con neutrones". Los neutrones permanecen en el núcleo y no se transfieren; además, las cargas neutras no generan atracción electrostática. Opción descartada.
  • c. Afirma que el vidrio adquiere electrones negativos de los dedos y que los papelitos y tecnopor también tienen carga negativa. Si ambos cuerpos tuvieran carga negativa se repelerían, no atraerse. Opción incorrecta.
  • d. Afirma que el vidrio recibe electrones al frotarlo con los dedos, quedando con carga negativa, y que los papelitos y tecnopor quedan con carga positiva. Cargas opuestas se atraen, por eso los fragmentos se pegan y "bailan" en el vidrio. Esta es la explicación correcta.
Respuesta

la opción d.

4
Ejercicio 4

Carolina infla tres globos y, sin darse cuenta, los frota. Luego nota que se rechazan entre sí y no logra formar el trébol. Se pide identificar el procedimiento que explica ese comportamiento.

Análisis de las opciones:

  • a. Plantea que el frotamiento fue involuntario, los globos ganan carga negativa y se rechazan. El frotamiento es involuntario (según el relato, "al inflarlos ha frotado sin querer"), y el rechazo ocurre porque los tres globos quedan con el mismo tipo de carga (ambos negativos). Es coherente.
  • b. Asume frotamiento voluntario y termina diciendo que "se atraen". El relato indica que los globos se rechazan, no se atraen. Opción descartada.
  • c. Plantea que los globos ganan carga "negativa y positiva" a la vez. Un mismo cuerpo frotado queda con un solo tipo de carga predominante; además contradice la observación del rechazo. Opción incorrecta.
  • d. Asume frotamiento voluntario y dice que "se atraen", lo que contradice nuevamente la observación de Carolina. Opción descartada.

Idea clave de la página

  1. Al frotar dos cuerpos, uno cede electrones al otro: el que los recibe queda con carga negativa y el que los pierde queda con carga positiva.
  2. Cuerpos con cargas opuestas se atraen (vidrio negativo con papelitos positivos).
  3. Cuerpos con cargas iguales se repelen (tres globos frotados con la misma carga).
  4. Los protones y los neutrones no se transfieren entre cuerpos: solo se mueven los electrones.
Respuesta

la opción a.

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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué el vidrio frotado atrae los papelitos pequeños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué le ocurre a los globos cuando se frotan y por qué se rechazan?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre atracción y repulsión electrostática?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer que la materia está formada por átomos con carga positiva (núcleo) y carga negativa (electrones).
  • • Comprender que al frotar cuerpos se transfieren electrones.
  • • Distinguir entre atracción (cargas opuestas) y repulsión (cargas iguales).
Siguiente tema sugerido
Efectos de la carga eléctrica en materiales aislantes y conductores; electricidad estática en la vida diaria.
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