Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 73)

c. Realizan más fotosíntesis para sobrevivir, tallos modifi cados.

d. Retienen más agua en sus hojas modificadas, mayor cantidad de clorofila.

La fotosíntesis es un proceso que se desarrolla en:

a. Dos etapas, la primera es dependiente de la luz y la segunda utiliza la energía captada en la primera para sintetizar hidratos de carbono.

b. Una sola etapa que convierte la luz directamente en hidratos de carbono.

c. Dos etapas, la primera convierte la luz directamente en moléculas de tres carbonos, la segunda combina dichas moléculas en moléculas de seis carbonos.

d. Dos etapas, en la primera se da la formación de energía sin presencia de luz y en la segunda se da la elaboración de hidratos de carbono con la energía de la primera etapa.

PRACTICAMOS

De acuerdo con la imagen, plantea una pregunta que pueda ser indagada cientificamente:

a. Por qué no es bueno dormir con plantas en la habitación?

b. jQué relación existe entre respiración y fotosíntesis?

C. iQué pasaría si las plantas no respiraran?

d. iSe podrá observar por dónde respiran las plantas?

Según la imagen anterior, los estomas realizan el intercambio gaseoso y, además, expulsan agua fuera de la planta; es decir, también tiene función excretora. Se encuentran en el interior de las hojas de la planta y regularmente se abren de dia, aunque hay plantas como los cactus que para ahorrar agua se abren de noche.Existen más estomas en el envés de la hoja que en el haz; esto se da para evitar que la luz solar incida directamente sobre ellos, ya que si esto pasara, la planta perderia mucha cantidad de agua por transpiración y se secaria.

Indagación: se procedió a observar el tejido del haz de una hoja de geranio en el microscopio (con un aumento total de 1oox) con el fin de observar los orificios por donde la planta respira. En esta experiencia no se observa con nitidez la muestra. jQué es lo que le falta considerar en tu indagación para obtener resultados correctos?

a. Utilizar correctamente el microscopio.

b. La muestra preparada fue con el haz de la hoja cuando debió ser con el envés.

c. Echarle reactivo a la muestra.

d. Utilizar hojas grandes.

Ciencia, Tecnologia y Ambiente 2.° grado

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