Ejercicio 4
Actividad de opción múltiple sobre las etapas de la fotosíntesis. Se evalúa qué alternativa describe correctamente cómo se desarrolla el proceso de fotosíntesis en la planta.
- Recordar que la fotosíntesis ocurre en dos etapas:
- Etapa luminosa (dependiente de la luz): ocurre en los tilacoides; la clorofila capta energía luminosa y se producen ATP y NADPH, además de liberación de \text{O}_{2}.
- Etapa oscura o ciclo de Calvin (no dependiente de la luz directa): utiliza el ATP y el NADPH de la etapa anterior para fijar \text{CO}_{2} y sintetizar hidratos de carbono (glucosa).
- Analizar cada alternativa:
- a. Describe correctamente dos etapas: la primera dependiente de la luz y la segunda que usa la energía captada para sintetizar hidratos de carbono. Es correcta.
- b. Es incorrecta porque la fotosíntesis no es un solo proceso; la conversión de luz en carbohidratos requiere dos etapas encadenadas.
- c. Es incorrecta porque la primera etapa no convierte la luz directamente en moléculas de tres carbonos; produce energía química (ATP y NADPH). El ciclo de Calvin sí fija carbono, pero no en la etapa luminosa.
- d. Es incorrecta porque invierte las etapas: sin luz no se forma la energía química; la etapa dependiente de la luz es la primera, no la segunda.
Actividad 1 (Practicamos)
Planteamiento de una pregunta científica a partir de la imagen.
Se observa una hoja con un estoma (poro) que permite el intercambio de gases entre la planta y el ambiente.
- Una pregunta científica debe ser verificable mediante un experimento o una observación, no solo de opinión.
- Analizar las opciones:
- a. «¿Por qué no es bueno dormir con plantas?»: es una creencia popular, difícil de verificar de forma directa y no se relaciona con lo observado.
- b. «¿Qué relación existe entre respiración y fotosíntesis?»: es verificable (se puede medir consumo de \text{O}_{2} y liberación de \text{CO}_{2}) y se relaciona directamente con el intercambio gaseoso que realizan los estomas. Es la mejor pregunta indagable.
- c. «¿Qué pasaría si las plantas no respiraran?»: es hipotética y difícil de reproducir experimentalmente de forma ética y sencilla.
- d. «¿Se podrá observar por dónde respiran?»: es verificable, pero la opción b es más profunda porque explica la relación funcional de dos procesos.
Respuesta: Alternativa b.
Actividad 2 (Practicamos)
Indagación: observación de estomas en hoja de geranio al microscopio.
Se preparó una muestra del haz (cara superior) de la hoja de geranio para observar los estomas, pero no se vio con nitidez. Se pide identificar el error metodológico.
- De acuerdo con el texto, los estomas se ubican preferentemente en el envés de la hoja (cara inferior), no en el haz; esta ubicación protege a los estomas de la acción directa del sol y reduce la pérdida de agua por transpiración.
- Si se quiere observar los orificios de respiración, la muestra debe tomarse del envés de la hoja.
- Analizar opciones:
- a. «Utilizar correctamente el microscopio»: aunque importante, no es el error central si el tejido observado simplemente no contiene estomas en cantidad visible.
- b. «La muestra fue del haz cuando debió ser del envés»: es correcta, explica por qué no se observaron los estomas.
- c. «Echarle reactivo»: los estomas se observan, aunque se puede mejorar con tinción, pero no es el motivo principal del fracaso.
- d. «Utilizar hojas grandes»: el tamaño de la hoja no garantiza presencia de estomas en el tejido observado.
Respuesta: Alternativa b.
Respuesta
Alternativa a.
