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Factores que influyen en la fotosíntesis: luz y dióxido de carbono

📄 ejercicios biologia 🎓 otro · 2° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

8: a (dispersión de luz por gotitas de neblina). 9: d (influye hasta 150, luego se estabiliza). 10: c (aumenta hasta cierto nivel y se estabiliza).

📚 exercise biologia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 76

Ciencia, Tecnología y Ambiente 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

8
Ejercicio 8

Actividad: ¿por qué la fotosíntesis se potencia más en la neblina?

La neblina está formada por gotitas finas de agua suspendidas en el aire. Al dispersar la luz en todas las direcciones, esas gotitas permiten que la radiación luminosa llegue también a las hojas que quedan en la parte interna y profunda de la copa del árbol, que normalmente recibirían poca luz. Como hay más luz disponible en más partes de la planta, se realiza más fotosíntesis.

  1. Se evalúa cada opción según el papel de la luz en la fotosíntesis.
  2. La opción b es incorrecta: la absorción de CO₂ depende de los estomas y no de la presencia de agua en el aire.
  3. La opción c es incorrecta: el agua no es el factor limitante; la neblina aporta poca humedad y el suelo ya la proporciona.
  4. La opción d es incorrecta: la cantidad de clorofila no aumenta automáticamente en días nublados.
  5. La opción a explica correctamente la dispersión de la luz por las gotitas y su efecto en la fotosíntesis.
Respuesta

a) Porque las gotitas de agua de la neblina dispersan la luz hacia las ramas profundas del árbol, que reciben luz y absorben más dióxido de carbono.

9
Ejercicio 9

Actividad: interpretación de la gráfica de intensidad luminosa vs. fotosíntesis.

  1. Se observa la gráfica: el eje horizontal es la intensidad luminosa y el vertical es la intensidad de la fotosíntesis.
  2. La curva asciende de forma continua desde el origen (0, 0) hasta aproximadamente el valor 150 de intensidad luminosa, donde la fotosíntesis alcanza cerca de 48.
  3. A partir de intensidad luminosa ≈ 150, la curva se aplana (se estabiliza), lo que indica que aumentar más la luz ya no aumenta la fotosíntesis.
  4. La opción a es incompleta porque no menciona el punto de estabilización.
  5. La opción b es incorrecta porque contradice el comportamiento de la curva.
  6. La opción c está mal redactada: la fotosíntesis se estabiliza, no la intensidad luminosa.
  7. La opción d describe correctamente ambos fenómenos: la influencia inicial y la estabilización a partir de 150.
Respuesta

d) La intensidad luminosa influye en la fotosíntesis, pero cuando llega al valor 150 la curva se estabiliza.

10
Ejercicio 10

Actividad: qué ocurre con la fotosíntesis al aumentar drásticamente el CO₂.

  1. Se lee la gráfica: el eje horizontal es la concentración de dióxido de carbono (% en volumen) y el vertical es la intensidad de la fotosíntesis.
  2. La curva asciende desde el origen hasta aproximadamente 0,05% de CO₂, donde la fotosíntesis alcanza cerca de 38.
  3. A partir de ese punto, la curva se aplana: aunque la concentración siga aumentando (0,10, 0,15, 0,20 %), la fotosíntesis no aumenta.
  4. La línea punteada muestra el crecimiento hipotético si no hubiera limitación; la curva real se desvía y se estabiliza.
  5. La opción a es incorrecta porque después de cierto nivel la fotosíntesis deja de aumentar.
  6. La opción b describe el caso contrario (disminución del CO₂), no el de la pregunta.
  7. La opción d es incorrecta porque implica una relación proporcional sin límite.
  8. La opción c describe correctamente el comportamiento observado en la gráfica.
Respuesta

c) La intensidad de la fotosíntesis aumenta solo hasta cierto nivel y luego se estabiliza, aunque la concentración de CO₂ siga aumentando.

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📌 Antes de leer esto
  • • Qué es la fotosíntesis y sus materias primas (luz, agua, CO₂)
  • • Lectura básica de gráficas con dos ejes
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