Nubes blancas, nubes negras e inferencias sobre el cambio climático

Compara dos paisajes: uno con nubes blancas en calma y neutras, otro con vientos fuertes y nubes que anticipan un fenómeno natural; elige la explicación mejor fundamentada.

1. Recordar: un átomo en estado neutro tiene la misma cantidad de protones (carga positiva) que electrones (carga negativa); las cargas se cancelan.
2. Analizar opción a: solo menciona las nubes blancas como neutras y fundamenta en la igualdad de protones y electrones, coherente con el paisaje descrito.
3. Analizar opción b: asigna carga positiva a las nubes blancas, contradiciendo el enunciado que dice que son de carga neutra.
4. Analizar opción c: dice que ambas nubes son neutras, pero el segundo paisaje evidencia un fenómeno en curso, asociado usualmente a carga eléctrica (por ejemplo, tormentas).
5. Analizar opción d: afirma que las negras están en estado positivo, lo cual no se deduce de la información; además el enunciado solo describe neutras a las blancas.
6. Conclusión: la opción más completa y correcta es la que explica las nubes blancas como neutras por igualdad de protones y electrones.

Dado un informe sobre calentamiento global, temperatura oceánica y huracanes, determina qué se puede inferir de él.

1. Identificar premisa central: el calentamiento global provoca que los mares adquieran mayor temperatura superficial que hace treinta años.
2. Vincular con huracanes: los huracanes se intensifican al encontrar agua caliente; por lo tanto, mayor temperatura superficial implica huracanes más poderosos.
3. Evaluar opción a: dice que el calentamiento disminuye la temperatura, contradice directamente la premisa.
4. Evaluar opción b: solo dice que aumenta la temperatura, pero omite la consecuencia sobre los huracanes.
5. Evaluar opción c: habla de enfriamiento global, opuesto al planteamiento del informe.
6. Evaluar opción d: integra correctamente las dos ideas: aumenta la temperatura del mar y eso influye en huracanes más destructores.