Modelos aditivos con números enteros — APRENDEMOS
Solución — Página 61
Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
Página teórica que introduce la representación de valores reales con números enteros y la adición de enteros mediante situaciones contextuales (agua hirviendo, submarino, altitud de Huaraz) y un juego de dados con tabla de resultados.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se representan valores negativos con números enteros?
¿Qué reglas rigen la adición de números enteros?
¿Cuándo se usa un número entero negativo en la vida real?
¿Qué significa sumar dos enteros de distinto signo?
¿Cómo influye el referente en la representación con enteros?
- • numeros naturales
- • operaciones basicas de suma
- • concepto de opuesto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2176 caracteres
APRENDEMOS
MODELOS ADITIVOS CON NUMEROS ENTEROS
iCómo representamos valores de la realidad con números enteros?
Para saber cómo representar valores de la realidad por medio de números enteremos, observemos las siguientes situaciones:
a) El agua hierve a 100 oC. Este valor se representa con el número entero +100 o 100 (el signo positivo se sobreentiende).
b) El submarino descendió 150 metros bajo el nivel del mar. Esta situación se representa con el número entero -150. El signo negativo indica que el submarino se ubica debajo de un referente.
c) Huaraz es una ciudad que se ubica a 3052 m s. n. m. Este valor se representa con +3052.
iCómo entendemos la adición de números enteros?
Para lograr una mejor comprensión de la adición de números enteros, vamos a analizar una situación.
Existe un juego que consiste en extraer, sin mirar, un dado de una bolsa. En esta bolsa, hay dos dados,uno de color azul y otro de color rojo. Si se saca un dado de color azul, los puntos que se obtengan serán a favor; mientras que si se extrae un dado de color rojo, los puntos que se obtengan al lanzarlo serán en contra. Gana el juego quien tenga el mayor puntaje.
Cuatro amigos deciden jugar. Después del segundo lanzamiento, estos son sus puntajes:
Para resolver situaciones como esta, necesitamos conocer las reglas de la adición de los números enteros.
Matemática 1.er grado
COMPLETA


| Nombre | Primer lanzamiento | Segundo lanzamiento | Situación final | Representación matemática |
| Luisa | 3 puntos a favor | 4puntos a favor | 7 puntos a favor | (+3)+(+4)=+7 |
| Carlos | 4 puntos en contra | 5 puntos en contra | 9 puntos en contra | (-4)+(-5)=-9 |
| Ana | 5 puntos a favor | 3 puntos en contra | 2 puntos en favor | (+5)+(-3)=+2 |
| Ricardo | 6 puntos en contra | 2 puntos a favor | 4 puntos en contra | (-6)+(+2)=-4 |
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