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1.jQué similitudes y diferencias encontraron en el cielo?2.iCuándo crees que los ninos sintieron frío?
Para reforzar los contenidos y habilidades cientificas de estas páginas, se sugiere realizar la actividad propuestas en la página 78 del Cuaderno de actividades.
Habilidades cientificas
Para promover las habilidades científicas de observar y comparar. Pídales que registren sus observaciones de día y noche, a través de dibujos, en una tabla como la siguiente.
Actitudes cientificas
Durante la actividad propuesta en estas páginas, es indispensable poner énfasis en la importancia de demostrar curiosidad e interés por conocer los eventos que conforman el entorno natural. Para reforzar esta actitud, pídales a los estudiantes que dibujen el cielo,pero de noche. Para la confección de los dibujos, acláreles que tanto en un día soleado como en una noche despejada, hay ausencia de nubes o bien una presencia muy pequeña de estas;sin embargo, hay cuerpos celestes que se pueden ver de día y otros que solo se ven de noche. Después de que desarrollen la actividad, pregúnteles, además de la Luna y las estrellas, jqué más podríamos ver en el cielo nocturno?,iqué característica consideraste para dibujar el cielo de noche? Se espera que las respuestas de los estudiantes aludan colores oscuros y a que podrían ver cometas e incluso planetas.
Solucionario
Las similitudes es que en ambos momentos pudieron ver la Luna. Las diferencias son: de dia se ve el cielo iluminado, y de noche se ve el cielo oscuro, de dia vemos el Sol, de noche no. También en la noche podemos ver estrellas que no se ven en el dia por la luz.
En la noche, porque usan ropa más abrigada.
Texto del estudiante
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