Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 141)

Nuevas palabras

Trabaja con un companero. Aprendan nuevas palabras que los ayudarán a entender mejor la fábula Siete ratones ciegos en las próximas páginas.

1.Observen las imágenes. Identifiquen cuál de ellas se relaciona con cada acción: chillar, explorar y trepar.

3.Observen su entorno. Jueguen a crear oraciones utilizando las palabras revisadas. Sigan el ejemplo:

Subunidad 1

• Los jóvenes exploran alrededor de la laguna.

Todos pueden aprender

Es posible que, al comienzo, a algunos estudiantes les cueste emplear las palabras nuevas en sus intervenciones orales. Una forma alternativa de promover su uso es que, siguiendo el ejemplo de las fotografias de esta página, dibujen situaciones que podrían describirse empleando las palabras nuevas. Cada estudiante dibuja tres situaciones y luego invita a su compañero a describir lo que ve, empleando al menos una de las nuevas palabras. La misma actividad puede desarrollarse utilizando la mímica en lugar del dibujo.

Unidad

Planificación Clase 6

Propósito

Desarrollar la curiosidad por palabras que desconocen y averiguar su signifi cado para favorecer la comprensión e incorporarlas de manera pertinente en sus intervenciones orales.OA:11, 25, 28 Actitud:C

Gestión de la clase

Inicio 15 min

Comparta el propósito de la clase.Invite a recordar las palabras nuevas aprendidas en las lecturas previas de la unidad.

Desarrollo 60 min

Pida a los estudiantes que desarrollen en parejas las actividades de la página 67 del Texto del Estudiante.Deles tiempo para jugar con estas y con otras palabras que hayan mencionado al inicio de la clase.

Cierre 15 min

Invite a comentar qué palabras les costó más usar y cuáles ya les eran familiares. Proponga seguir empleándolas en la vida cotidiana y cuente que volverán a encontrarse con ellas en la lectura de la próxima clase.

Criterios de revisión

Para ver las respuestas esperadas consulte el Solucionario del Texto del Estudiante al final de la unidad.

Orientaciones y planificaciones de clase


2. Lean las siguientes definiciones. Conversen si relacionaron correctamente las palabras con las imágenes anteriores.

Chillar	Explorar	Trepar
Gritar, levantar la voz.	Reconocer, registrar o averiguar sobre una cosa o un lugar.	Subir a un lugar ayudándose de pies y manos.




Guía Didáctica del Docente

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