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Técnicas de lectura critica

La técnica de lectura crítica "Lectura, Pausa, Predicción"es similar a la técnica "Lectura, Pausa, Discusión"empleada en las lecturas anteriores.Los estudiantes leen en parejas y se detienen después de cada párrafo para compartir predicciones acerca de lo que ocurrirá a continuación.Después de leer el siguiente párrafo hacen una nueva pausa para revisar sus predicciones anteriores y plantear predicciones a partir de la nueva información leída.

Gestión de la clase

Desarrollo 60 min

Durante la clase 7, monitoree la lectura en parejas y el uso de la técnica propuesta. Luego, invítelos a desarrollar las actividades presentadas en la página 77 del Texto del estudiante.

Durante las clases 8 y 9, desarrolle la actividad de escritura propuesta en las páginas 59 a 63 del Cuaderno de Actividades. Asegúrese de que cuenten con tiempo suficiente para planificar, escribir, revisar y editar sus relatos antes de compartirlos.Promueva que los estudiantes lean en voz alta los relatos que escribieron y comenten su relación con la fábula leída.

Cierre 15 min

Para las clases 7 y 8, permita a los estudiantes comentar al curso quérealizaron durante las sesiones y quéavances presentaron. En la clase 9,invítelos a usar la metacognición para analizar y evaluar su desempeño. Plantee preguntas como:iqué estrategias les sirvieron para comprender?, icómo podr´an mejorar su escritura o su lectura en voz alta la próxima vez?

Banco de preguntas

jPor qué chillaron los ratones al descubrir algo muy raro al lado de su laguna?

Porque era algo desconocido o inesperado y eso les produjo temor o nerviosismo.

jQué parte de lo raro exploró el ratón rojo?

Una pata.

Unidad

Orientaciones y planificaciones de clase



Guía Didáctica del Docente

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