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lenguaje y comunicacion

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Planificación Clase 18

Propósito

Introducir el tema de la subunidad y activar los conocimientos y experiencias previos relacionados con este. OA:3, 7, 8, 25, 26Actitud: A, B, C, E, F, G

Conocimientos y experiencias previos

En esta subunidad, los estudiantes trabajarán la lectura comprensiva de poemas. En 1° básico, ya tuvieron la experiencia de leer y comprender poemas para familiarizarse con el género. Es importante activar estos conocimientos previos en la lectura de la sección Descubre, para poder profundizar en ellos a lo largo de la subunidad.

Gestión de la clase

Inicio 10 min

Presente la subunidad explicando que en ella leerán principalmente poemas e instrucciones. Invite a comentar sus experiencias previas con estos géneros.

Comprendemos el mundo de diversas formas

Activate

• jCuál es la función de cada uno de nuestros sentidos?Comenta con tu curso.

Lee la siguiente información. Sorpréndete con lo que puedes hacer con los sentidos.

Carla Baredes e lleana Lotersztain

sentidos que te ayudan a entender y conocer lo que pasa alrededor

El olfato te ayuda a saber si están cocinando un rico almuerzo, si están floreciendo las rosas, si algo está podrido... Especialista: la nariz.

El tacto sirve para saber si algo está caliente o frío, si es duro o blando, pincha, si corta, si es suave o si raspa... Especialista: la piel, principalmente la de la punta de tus dedos.

Conexión interdisciplinaria

En 1° básico, en el eje de Ciencias de la Vida de Ciencias Naturales, los estudiantes tuvieron como objetivo "Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos, proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo"(OA 6 BB.CC. 1°). Estimule que establezcan conexiones entre estos aprendizajes y el contenido de estas páginas, rescatando sus conocimientos previos acerca de los sentidos,sus funciones y los órganos relacionados con cada uno de ellos.

Orientaciones y planificaciones de clase

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Unidad 2

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Unidad 2: jCómo miramos el mundo?

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