Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 163)

Una vez estudié en un librito de yuyo cosas que solo yo séy que nunca olvidaré.

Aprendí que una nuez es arrugada y viejita,pero que puede ofrecer

cuando una flor está triste la pinto con un pincel y le toco el cascabel.

Soy guardián y doctor de una pandilla de flores que juegan al dominóy después les da la tos.

yuyo: hierba

Notas para el docente

Mar´a Elena Walsh (1930-2011) fue una poeta, dramaturga, guionista,cantautora, compositora y escritora argentina. Dentro de su producción se destacan numerosas obras destinadas al público infantil y juvenil. Es considerada una de las autoras más relevantes de la literatura argentina e hispanoamericana.

Puede encontrar una biografia completa y numerosos recursos audiovisuales sobre la autora en educ.ar: https://bit.ly/2Fxvp64.

Orientaciones y planificaciones de clase

Desarrollo 55 min

En la clase 20, guíe la lectura compartida del poema haciendo pausas después de cada estrofa para permitir a los estudiantes visualizar. En la clase 21, propóngales desarrollar las actividades propuestas en el Texto y en el Cuaderno de Actividades.

Cierre 20min

En la clase 20, invite a los estudiantes a compartir sus experiencia de lectura. En la clase 21, motívelos a opinar sobre el poema y las actividades desarrolladas.

Banco de preguntas

iDe quién es la voz que habla en este poema?

De un jardinero.

iA quién se dirigen sus palabras?Respuestas variadas. Se espera que los estudiantes identifiquen que en los primeros versos el jardinero le habla directamente a un destinatario colectivo (Mírenme...).

iPor qué dice el jardinero que él no es un bailarín?

Porque prefiere estar quieto sintiendo la tierra que estar en movimiento.

iQué secreto del jardín conoce el jardinero y nadie más?

Que una nuez es arrugada y viejita,pero puede ofrecer mucha miel.

Unidad



Subunidad 2


Guia Didáctica del Docente

161