Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 165)

Trabaja con el poema

Conversa con tu curso

1. jCómo te imaginaste al jardinero? Menciona cuatro características.2.jQué versos del poema te llamaron la atención?jQué sensaciones te provocaron?

Responde en tu cuaderno

3.jQué sentía el jardinero por sus flores?4.Visualiza los siguientes versos y dibuja:

Del jardín soy duende fiel,cuando una flor está triste la pinto con un pincel y le toco el cascabel.

5.Observa laimaqen.O jCon qué versos se relaciona? Cópialos.

Selecciona y justifica tu respuesta.

Alegría Ternura Curiosidad Miedo

7.jPor qué es importante el trabajo de un jardinero?Explica con un verso del poema.

Subunidad 2

Continúa con la comprensión del poema en el Cuaderno de Actividades.

Lectura crítica

La pregunta 7 invita a los estudiantes a valorar el trabajo que se presenta en el poema, apoyando su respuesta en evidencia tomada del texto. Puede ampliar la reflexión preguntándoles:

iTodos consideramos importantes las mismas cosas?, ipor qué? jQuépasar´a si a todas las personas les importara lo mismo? jLas cosas que nos hacen felices siempre son importantes? De esta forma, puede retomar la pregunta esencial de la unidad que busca destacar la existencia y el valor de la diversidad de miradas y puntos de vista.

Orientaciones y planificaciones de clase

Desarrollo del pensamiento

Usar la estrategia de visualizar y compartir lo que visualizan diferentes lectores ante un mismo texto, permite abordar la importancia de reconocer y valorar diferentes perspectivas o puntos de vista ante cualquier estímulo o situación. Promueva que,al comentar lo que visualizan, los estudiantes reparen en que existe una gran diversidad de respuestas posibles y que todas ellas enriquecen la comprensión. Así, por ejemplo,es posible que algunos estudiantes hayan visualizado los versos en que el jardinero señala que es doctor de una pandilla de flores construyendo una imagen en la que el jardinero usa delantal blanco y estetoscopio para examinar a las flores, mientras otros pueden haber visualizado al jardinero abonando la tierra o regando. La combinación de ambas imágenes permite comprender el significado de los versos: Cuando eljardinero abona y riega las plantas, hace lo mismo que hacen los guardianes y los doctores con las personas, cuidar su salud y mantenerlas a salvo.

Criterios de revisión

Unidad

Para ver las respuestas esperadas consulte el Solucionario del Texto del Estudiante al final de la unidad.Visite también las Orientaciones para el Cuaderno de Actividades (página 187).





Guía Didáctica del Docente

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