Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 167)

Desafiate

Buscarás y disfrutarás de algunos poemas. Luego, te preparás para recitar frente a tus companeros.

Prepárate para recitar

1. Escoge un poema en la biblioteca o en internet. Luego, recítalo a tu curso. Guiate por estas sugerencias.

2.Lee el poema que escogiste. Pregúntate:

a.jQué sensaciones o emociones me provoca?jQué versos me las provocaron?

b.jCómo visualizo el poema?jQué imagino con él?

Subunidad 2

Técnicas de lectura crítica

Promueva que los estudiantes empleen la estrategia de visualizar y la técnica de lectura crítica"Lectura, Pausa, Dibujo" que consiste en visualizar durante la lectura y detenerse después de cada estrofa para dibujar las imágenes mentales que construyeron al leer.

Orientaciones y planificaciones de clase

Unidad

Planificación Clase 24

Propósito

Escoger y leer independientemente diversos poemas, aplicando la estrategia de visualizar para profundizar su comprensión y prepararse para recitarlos y compartirlos con sus compañeros.OA:4, 6, 8, 9 Actitud:A

Gestión de la clase

Inicio 15 min

Comparta con los estudiantes el propósito de la clase. Prepárese para visitar la biblioteca comentando cuál es la forma apropiada de comportarse y buscar lecturas en ella.

Desarrollo 65 min

Asista a la biblioteca y permita que los estudiantes la exploren de manera independiente. Oriéntelos si tienen dudas o dificultades para localizar los poemas. Use la Ficha de ampliación 2 (página 197) para apoyar el trabajo en biblioteca.

Cierre 10 min

Vuelva a la sala con los estudiantes y comenten la experiencia de explorar, leer y escoger poemas libremente. Pregúnteles: iles costóencontrar los libros de poemas?,iqué consideraron para escoger los poemas que leerían?

Criterios de revisión

Para ver las respuestas esperadas consulte el Solucionario del Texto del Estudiante al final de la unidad.


•Si lo deseas, puedes escoger otro poema. Pide ayuda a tu profesor.


Guía Didáctica del Docente

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