Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 25)

jYa sé! Para comenzar, seré el mejor hijo del planeta

Se me ocurre lavar el auto de mi papá, pero no tengo agua ni esponja.

jQué suerte que justo llegó a mi casa un tierno gatito!Como venia todo mojado, tuve la genial idea de usarlo a él. Así seré bondadoso con los animales también.Él quedará seco y el auto, impecable.

Te bautizo: jEstropajo!

Banco de preguntas

Para efectuar durante la lectura:

2iQué te parece la idea que tiene Ignacio para ser el mejor?Se espera que evalúen la ocurrencia del personaje, enunciando su opinión y justificándola sobre la base del texto y de sus experiencias personales.

iQué ideas se te ocurren a ti para ser amable con tu papá?

Orientaciones y planificaciones de clase

Gestión de la clase

Desarrollo 50 min

Trabaje la lectura del texto deteniéndose cuando sea necesario en algún concepto dificil de entender o para puntualizar datos relevantes en la caracterización de los personajes. Al mismo tiempo, vaya corroborando las hipótesis de lectura formuladas al comienzo y motivando la propuesta de otras nuevas.

Técnicas de lectura crítica

Utilice la técnica Di algo durante la lectura. Esta consiste en que los estudiantes digan una idea relacionada con la lectura cuando esta se detenga. Por ejemplo:Ignacio quiere ser el mejor hijo del planeta, quiere lavar el auto del papá,pobrecito el gato. Todas las ideas sobre la narración son válidas, ya que lo importante es monitorear la lectura activa y que los niños tomen conciencia de que deben reflexionar sobre lo que leen en todo momento.

Se espera que comenten ideas relativas a su experiencia con sus padres y a las formas en que podr´an ser amables con ellos.


Guía Didáctica del Docente

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