Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 43)

Banco de preguntas

Para efectuar durante la lectura:

1iQué significa que los camaleones sean depredadores de insectos?Significa que cazan insectos para alimentarse.

:Qué información del texto representa la imagen de las suricatas?Muestra a las suricatas vigilando su casa para ver si viene algún depredador. Ellas son las centinelas.

Orientaciones y planificaciones de clase

Unidad

Gestión de la clase

Desarrollo 30 min

Trabaje la lectura del texto deteniéndose, cuando sea necesario,en algún concepto dificil de entender o para puntualizar datos relevantes a la relación entre imagen y texto.

Conexión interdisciplinaria

Conecte la observación de las imágenes del camaleón con el OA 2 de Artes Visuales, relativo a la experimentación con elementos de lenguaje visual, específicamente, con la línea espiral que vemos en la cola del animal. Profundice al respecto,utilizando el recurso Líneas espirales en la naturaleza, disponible en los Recursos digitales de la Unidad de Currículum y Evaluación del Mineduc: https://www.curriculumnacional.cl/614/w3article-26419.html

Técnicas de lectura crítica

Utilice la técnica Di algo durante la lectura. En este caso, solicite que también puedan referirse a las imágenes que acompañan al texto.Ejemplifique: El camaleón se torna café cuando la rama en que se posa es de ese color.

Recuerde a los estudiantes la importancia de efectuar una lectura activa, en la cual reflexionen sobre lo que están leyendo en todo momento.


Guia Didáctica del Docente

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