Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 44)

Orientaciones y planificaciones de clase

Errores para aprender

Es probable que algunos conceptos puedan resultar complejos para los estudiantes, tales como "distingan"y "centinela". Trabaje con ellos el vocabulario contextual como una forma de dilucidar su significado.Por ejemplo, la palabra "centinela"se comprende por lo que explica el párrafo sobre los animales encargados de hacer guardia mientras los demás comen y juegan.

Desarrollo del pensamiento

Una vez que hayan finalizado la lectura, retome la pregunta del comienzo: iPor qué los animales necesitan camuflarse? Luego, motive el diálogo respecto de las razones que explica el texto. Interrogue a los estudiantes acerca del aporte que hacen las imágenes a la comprensión del texto.

Banco de preguntas

Para efectuar durante la lectura:

iQué información del texto representa la imagen del insecto palo?Muestra al insecto palo camuflado, vigilando para ver si viene algún depredador.


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Unidad 1: ;Para qué sirve la imaqinación?