Selecciona las ideas que vas a escribir para contar sobre tu fiesta de disfraces y decide cómo ordenarlas. Completa el recuadro: "Me gustaría hacer una fiesta de disfraces sobre:".

Texto breve y ordenado sobre la fiesta de disfraces.

Libro de Lenguaje y Comunicacion 2

MINEDUC

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Escritura y revisión de un texto sobre la fiesta de disfraces

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Respuesta rápida

El estudiante escribe y ordena sus ideas sobre la fiesta de disfraces, luego revisa y corrige su texto en parejas.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 111

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Paso 2: Escritura del texto

El docente explica que ahora se escribirá el texto: los estudiantes eligen las ideas para contar sobre su fiesta de disfraces.

Se invita a escribir en el formato dado, cuidando la letra clara y legible.
El docente pasa por los puestos apoyando a quienes lo necesiten.

Respuesta orientativa: El estudiante completa el recuadro "Me gustaría hacer una fiesta de disfraces sobre:" con sus ideas ordenadas (por ejemplo: tema, lugar, invitados, disfraces, juegos, comida).

Paso 3: Revisión de la escritura

Los estudiantes se reúnen en parejas con el compañero más cercano.
Revisan el propio texto y el del compañero respondiendo las preguntas de la lista de cotejo.
Corrigen aquellas preguntas cuya respuesta fue "no".
El docente se acerca a quienes necesiten apoyo y pide los textos para revisarlos.

Respuesta orientativa: La revisión en parejas permite mejorar la claridad, el orden de las ideas y la legibilidad del texto antes de la entrega final al docente.

Contenido de la página

2. Escritura del texto

Explique que ahora haremos la escritura: eligen las ideas para contar sobre su fiesta de disfraces.

Invítelos a escribir en el formato dado. Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible. Pase por los puestos, apoyando a quienes lo necesiten.

2. Escribo mi texto:

Selecciona las ideas que vas a escribir para contar sobre tu fiesta de disfraces.

Decide cómo vas a ordenar tus ideas para que se entienda tu escritura.

Me gustaría hacer una fiesta de disfraces sobre:

3. Revisión de la escritura

Explique que, en este paso, se reunirán en parejas (con el compañero más cercano) para revisar el propio texto y el del compañero, respondiendo las preguntas según corresponda. Pida que revisen y corrijan en aquellas preguntas que la respuesta fue no. Acérquese a aquellos estudiantes que necesiten apoyo.

Pida los textos para poder revisarlos usted.

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Diagrama

flowchart TD
A[Elegir ideas] --> B[Ordenar ideas]
B --> C[Escribir el texto]
C --> D[Revisar en parejas]
D --> E[Corregir]
E --> F[Entregar al docente]

Glosario (3)

Escritura: Acción de representar ideas mediante signos gráficos.
Revisión: Lectura atenta para detectar y corregir errores en un texto.
Legibilidad: Cualidad de un texto que puede leerse con facilidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante revisar el texto antes de entregarlo?

Porque permite detectar errores de orden, claridad o legibilidad y mejorar la calidad del escrito antes de la entrega final.

Temas y conceptos clave

Escritura de textosRevisión de la escrituraIdeasOrdenLegibilidadRevisión en parejasCorrección

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer ideas principales
• Escribir oraciones simples
• Conocer el tema de la fiesta de disfraces

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Edición y publicación del texto sobre la fiesta de disfraces

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 899 caracteres

2.Escritura del texto

Explique que ahora haremos la escritura:eligen las ideas para contar sobre su fiesta de disfraces.

Invítelos a escribir en el formato dado. Pida que cuiden su letra para que sea clara y legible.Pase por los puestos, apoyando a quienes lo necesiten.

2.Escribo mi texto:

Selecciona las ideas que vas a escribir para contar sobre tu fiesta de disfraces.

Decide cómo vas a ordenar tus ideas para que se entienda tu escritura.

Me gustaria hacer una fiesta de disfraces sobre:

3. Revisión de la escritura

Explique que,en este paso, sereunirán en parejas (con el compañero más cercano) para revisar el propio texto y el del compañero,respondiendo las preguntas según corresponda. Pida que revisen y corrijan en aquellas preguntas que la respuesta fue no. Acérquese a aquellos estudiantes que necesiten apoyo.

Pida los textos para poder revisarlos usted.

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