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Actividad 5: Juguemos al bachillerato y Ticket de salida

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Respuesta rápida

Bachillerato: M-Manuel/mono/mesa; D-Daniela/delfín/dado; F-Francisca/foca/foco; P-Pedro/pato/pelota; R-Rosa/ratón/reloj. Ticket: el bosque.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 140

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Actividad 5

Juguemos al bachillerato: completa la tabla con sustantivos que empiecen con cada letra, clasificándolos en persona, animal o cosa.

Recordar la regla: cada palabra debe comenzar con la letra indicada y ser un sustantivo.
Clasificar según corresponda: persona (nombre propio o común de persona), animal o cosa.
Revisar en voz alta con el curso.

Respuesta:

Letras	persona	animal	cosa
M	Manuel	mono	mesa
D	Daniela	delfín	dado
F	Francisca	foca	foco
P	Pedro	pato	pelota
R	Rosa	ratón	reloj

Ticket de salida

¿Dónde ocurre la historia? Contesta sin decirlo. Comprueba si estabas en lo correcto marcando los casilleros que tienen número.

Leer la pregunta y pensar en el lugar donde ocurre el cuento leído en clase.
Buscar en la cuadrícula las letras que forman la palabra del lugar.
Marcar los casilleros que tienen número para verificar la respuesta.

Respuesta: El lugar donde ocurre la historia es el bosque (se forma con las letras B-O-S-Q-U-E de la cuadrícula).

Cierre

¿Qué aprendimos de "Los cinco horribles"?

Respuesta orientativa: Aprendimos que los personajes llamados "horribles" en realidad no lo eran; el cuento enseña a no juzgar por las apariencias y a valorar a los demás por lo que son.

Tarea

Comenta con tu familia el cuento "Los cinco horribles" y lo que aprendiste.
Lee a alguien de tu familia "Blancanieves y los siete enanitos" y coméntalo.

Respuesta orientativa: Al comentar en familia se refuerza la comprensión lectora y la expresión oral; al leer en voz alta se practica la fluidez y la entonación.

Contenido de la página

Actividad 5

Juguemos al bachillerato:

Letras	persona	animal	cosa
M
D
F
P
R

Ticket de salida 32

¿Dónde ocurre la historia? Contesta sin decirlo. Comprueba si estabas en lo correcto marcando los casilleros que tienen número.

Cuadrícula de letras y números: E N 1 U N 3 R 5 E 9 1 - / N O 8 L E 2 J 4 A 6 N O

Conciencia sintáctica (15 min)

Con la Actividad 5, se pretende que jueguen al bachillerato para trabajar con sustantivos. Apoye a los estudiantes para la correcta realización de este juego. Recuerde las reglas antes de comenzar. Luego del uso de cada letra, revise en voz alta.

CIERRE (5 min)

Revise los objetivos de la clase: ¿Qué aprendimos de "Los cinco horribles"?

Finalmente, invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

Comenta con tu familia el cuento que leímos de "Los cinco horribles" y lo que aprendiste de este cuento.
Léele a alguien de tu familia el texto "Blancanieves y los siete enanitos" y coméntalo.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla del bachillerato con la letra M.

Persona: Manuel. Animal: mono. Cosa: mesa.

Tabla

Letras	persona	animal	cosa
M	Manuel	mono	mesa
D	Daniela	delfín	dado
F	Francisca	foca	foco
P	Pedro	pato	pelota
R	Rosa	ratón	reloj

Glosario (3)

bachillerato: Juego de palabras en el que se completa una tabla con nombres de persona, animal o cosa que empiecen con una letra dada.
sustantivo: Palabra que nombra a personas, animales, lugares o cosas.
ticket de salida: Pregunta breve que se responde al final de la clase para comprobar lo aprendido.

Preguntas para practicar

¿Qué aprendimos de "Los cinco horribles"?

Aprendimos que no debemos juzgar a los demás por su apariencia y que todos merecen respeto y amistad.

Temas y conceptos clave

SustantivosJuego del bachilleratoTicket de salidaComprensión lectorasustantivopersonaanimalcosaconciencia sintácticaticket de salida

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¿Qué es un ticket de salida y para qué sirve?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer sustantivos comunes y propios
• Diferenciar persona, animal y cosa
• Leer y escribir palabras sencillas

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Uso de artículos y adjetivos con sustantivos

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Actividad 5

Juguemos al bachillerato:

E

iDonde ocurre la historia? Contesta sin decirlo.Comprueba si estabas en lo correcto marcando los casilleros que tienen número.

Conciencia sintáctica 15 min.

CIERRE Q 5min.

Revise los objetivos de la clase: iQué aprendimos de "Los cinco horribles"?

Finalmente, invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

Comenta con tu familia el cuento que leímos de“Los cinco horribles” y lo que aprendiste de este cuento.2. Léele a alguien de tu familia el texto "Blancanieves y los siete enanitos'" y coméntalo.