Actividad 1
¿Qué colores tiene un arcoíris? Nómbralos.
- Recordemos que el arcoíris se forma cuando la luz del sol atraviesa las gotas de agua.
- Sus colores, en orden, son: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Respuesta: El arcoíris tiene siete colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Escribe el título del libro.
- Observamos la imagen del libro que aparece en la página.
- El título visible es "Los trabajos del tío Ramón".
Los trabajos del tío Ramón.
Autor: Ramón Díaz Eterovic, Valentina Díaz Leyton.
Ramón Díaz Eterovic y Valentina Díaz Leyton.
Tipo de texto: Cuento.
Actividad 2
Si fueras un pintor(a), ¿qué te gustaría pintar?
- Piensa en un paisaje, animal o persona que te guste.
- Dibújalo en el recuadro.
- Puedes usar muchos colores.
Respuesta orientativa: Un paisaje con montañas, un sol brillante y flores de colores.
Lectura
Lectura modelada (10 min).
- El docente comenta que trabajarán con otro texto que también habla de colores.
- Se comparan ambos textos: el libro anterior está escrito en párrafos; el nuevo texto es un poema.
- Se recuerda que las estrofas son la unión de varios versos y que un verso es una línea del poema.
- Se pide leer el título y predecir de qué tratará el texto.
- Se escribe el título en la pizarra y se anotan las predicciones.
- Se invita a escuchar "Sé de un pintor atrevido"; el docente lee en voz alta con expresión y fluidez.
- Los estudiantes siguen la lectura con el dedo.
- Se confirman las predicciones y se comenta el tipo de texto: un poema, que tiene título, estrofas, versos y autor.
Respuesta orientativa: El texto es un poema porque tiene título, estrofas, versos y autor.
Lectura compartida
Lectura compartida (10 min).
- Se ubica el texto en un lugar visible.
- El docente modela la lectura en voz alta, señalando con un puntero.
- Se utiliza la estrategia de lectura en eco: el docente lee una línea y los estudiantes repiten.
Respuesta orientativa: Los estudiantes participan leyendo en eco el poema "Sé de un pintor atrevido".
Palabras de uso frecuente
Marque las que aparezcan en la lectura compartida.
- Se muestran las tarjetas con las palabras.
- Se juega a "Veo, veo".
- El profesor inicia: P: ¡Veo, veo! A: ¿Qué ves? P: ¡Unas palabras! A: ¿Cuáles?
- Se muestran las palabras de uso frecuente y se leen a coro.
- Se escriben o ubican las tarjetas de las palabras pinta, tela y flores en el Muro de palabras.
Respuesta: Las palabras de uso frecuente son: pinta, tela y flores.
Cuento.
