Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Actividad 5: Emociones en frases del poema y ticket de salida

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
Página 192
192 de 346
Página 192 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Anterior Página 192 / 346 Siguiente

Respuesta rápida

5.a preocupación; 5.b tristeza; 5.c sorpresa. Ticket: emoción personal justificada. Cierre: leímos un poema que transmite cariño y preocupación por las ovejas.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 192

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Preguntas iniciales

¿Cómo crees que se habrán perdido las ovejas?

  1. Las ovejas suelen dispersarse cuando se distraen comiendo pasto o cuando alguien deja abierta la tranquera del corral.
  2. También pueden perderse si un animal o un ruido fuerte las asusta y salen corriendo hacia el bosque.
  3. En el poema "Pastorcita", las ovejas se pierden porque la pastora se distrae y no las vigila.

Respuesta orientativa: Es probable que las ovejas se hayan alejado del rebaño mientras comían o que se hayan asustado con algún ruido, y por eso la pastora no las encuentra.

¿Qué harías si se te pierde tu mascota?

  1. Avisar de inmediato a un adulto de confianza (mamá, papá o un vecino).
  2. Buscarla por los lugares donde suele estar y llamarla por su nombre.
  3. Pegar carteles con su foto y pedir ayuda a los vecinos.

Respuesta orientativa: Primero avisaría a un adulto, luego la buscaría por los lugares conocidos y finalmente haría carteles con su foto para que otras personas ayuden a encontrarla.

Actividad 5

Marca qué tipo de emoción están expresando.

a
Parte 1.a

¡Y quién sabe por dónde andarán!

  1. La frase expresa duda e inquietud por el paradero de las ovejas.
  2. La pastora no sabe dónde están, lo que genera incertidumbre.
Respuesta

preocupación

b
Parte 1.b

¡Pobres raboncitas!

  1. La pastora siente lástima por las ovejas perdidas.
  2. El diminutivo "raboncitas" muestra cariño y pena.
Respuesta

tristeza

c
Parte 1.c

¡Colgadas las vio!

  1. La expresión describe algo inesperado que la pastora observa.
  2. "Colgadas" sorprende a quien lo lee o escucha.

Ticket de salida

¿Cómo te sentiste recitando el poema?

  1. Cada estudiante elige la carita que representa su emoción: entusiasmado(a), triste, enojado(a) o feliz.
  2. Luego explica brevemente por qué se sintió así.

Respuesta orientativa: Me sentí feliz porque me gustó decir el poema en voz alta y compartirlo con mis compañeros.

Cierre

¿Qué tipo de textos leímos hoy?

Respuesta orientativa: Leímos un poema, que es un texto escrito en versos y estrofas, con rima y ritmo.

¿Qué transmite este poema?

Respuesta orientativa: El poema "Pastorcita" transmite cariño y preocupación por las ovejas perdidas, y muestra cómo la pastora las cuida como si fueran parte de su familia.

Tarea

  1. Comenta con tu familia si alguna vez han perdido a un animal o mascota muy querida.
  2. Léele a alguien de tu familia el texto "Pastorcita" y coméntalo.

Respuesta orientativa: En familia puedo contar si alguna vez se perdió una mascota y cómo la buscamos, y luego leer el poema en voz alta explicando qué sentí al escucharlo.

Respuesta

sorpresa

Contenido de la página

¿Cómo crees que se habrán perdido las ovejas?

¿Qué harías si se te pierde tu mascota?

Actividad 5

Marca qué tipo de emoción están expresando.

  • ¡Y quién sabe por dónde andarán! → tristeza / preocupación / sorpresa
  • ¡Pobres raboncitas! → tristeza / preocupación / sorpresa
  • ¡Colgadas las vio! → tristeza / preocupación / sorpresa

Ticket de salida (Lección 45)

¿Cómo te sentiste recitando el poema?

  • Entusiasmado (a)
  • triste
  • enojado (a)
  • feliz

¿Por qué?

Conciencia Sintáctica (10 min.)

Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes reconozcan la emoción que expresan distintas frases.

Revise en voz alta.

CIERRE (5 min.)

Revise los objetivos de la clase: ¿Qué tipo de textos leímos hoy? ¿Qué transmite este poema?

Finalmente invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

  1. Comenta con tu familia si alguna vez han perdido a un animal o mascota muy querida.
  2. Léele a alguien de tu familia el texto "Pastorcita" y coméntalo.

Glosario (4)

emoción
Sentimiento que expresa una persona, como alegría, tristeza, miedo o sorpresa.
preocupación
Emoción que sentimos cuando algo nos inquieta o no sabemos qué pasará.
ticket de salida
Pequeña actividad final donde el estudiante muestra cómo se sintió o qué aprendió en la clase.
conciencia sintáctica
Habilidad para reconocer la estructura y el sentido de las frases.

Preguntas para practicar

¿Cómo te sentiste recitando el poema?

Me sentí feliz porque me gustó decir el poema en voz alta y compartirlo con mis compañeros.

¿Qué tipo de textos leímos hoy?

Leímos un poema, que es un texto escrito en versos y estrofas, con rima y ritmo.

¿Qué transmite este poema?

Transmite cariño y preocupación por las ovejas perdidas, y muestra cómo la pastora las cuida.

Temas y conceptos clave

Emociones en frases del poemaConciencia sintácticaTicket de salidaCierre de claseemociónpreocupacióntristezasorpresapoematicket de salida
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Recuadro verde con el Ticket de salida (Lección 45) que pregunta cómo se sintió el estudiante al recitar el poema, con cuatro opciones y espacio para escribir por qué.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué emociones expresan las frases del poema Pastorcita?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se llama el texto que leímos en la clase de Lenguaje?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve el ticket de salida en clases?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer frases cortas con apoyo
  • • Reconocer emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, sorpresa, preocupación
  • • Haber escuchado o leído el poema Pastorcita
Siguiente tema sugerido
Lectura y análisis de nuevos poemas con rima y ritmo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 791 caracteres

iCómo crees que se habrán perdido las ovejas?

iQué harias si se te pierde tu mascota?

Actividad5

Marca qué tipo de emoción están expresando.

Conciencia Sintáctica 10 min.

Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes reconozcan a emoción que expresan distintas frases.

Revise en voz alta.

CIERRE Q 5min.

Revise los objetivos de la clase: iQué tipo de textos leímos hoy?iQué transmite este poema?

Finalmente invitelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

  1. Comenta con tu familia si alguna vez han perdido a un animal o mascota muy querida.

  2. Léele a alguien de tu familia el texto "Pastorcita”y coméntalo.

![](page=0,bbox=[69, 402, 671, 881])

191

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.