Clase 46: Comprensión del cuento Pastorcita y vocabulario

Actividad 1

Comentemos: ¿Qué respondían los amigos del ratón cuando no tenían los ingredientes que le pedían? ¿Por qué los animales partieron el pastel en nueve pedazos?

1. En el cuento, los amigos del ratón respondían que no tenían los ingredientes solicitados, probablemente porque no contaban con ellos en ese momento.
2. Los animales partieron el pastel en nueve pedazos para que cada uno de los nueve invitados recibiera una porción igual.

Respuesta orientativa: Los amigos decían que no tenían los ingredientes; partieron el pastel en nueve pedazos para repartirlo equitativamente entre los nueve animales.

Actividad 2

¿Te gustó el cuento que leímos en la clase anterior sobre la Pastorcita? ¿Por qué?

1. Se espera que el estudiante exprese su opinión personal sobre el cuento.
2. Debe justificar su respuesta con al menos una razón, por ejemplo: porque los personajes eran divertidos, porque enseñaba a compartir, etc.

Respuesta orientativa: Sí, me gustó porque la Pastorcita era valiente y ayudaba a sus amigos; además, aprendí que trabajar en equipo es importante.

Actividad 3

"Pero andando con todo el rebaño..." La palabra seleccionada significa:

a) Grupo de animales. b) Animales salvajes. c) Animales en peligro de extinción.

1. Leer la oración y fijarse en el contexto: "andando con todo el rebaño".
2. La palabra "rebaño" se refiere a un conjunto de animales que se desplazan juntos, generalmente ovejas o cabras.
3. La opción correcta es la a) Grupo de animales.

Respuesta: a) Grupo de animales.

Palabras de uso frecuente

Marque las que aparezcan en la lectura compartida. A continuación, muestre las tarjetas y juegue.

1. Se deben identificar las palabras de uso frecuente presentes en el texto "Pastorcita".
2. Luego, el profesor muestra las tarjetas y los estudiantes las leen a coro.

Respuesta orientativa: Las palabras de uso frecuente varían según el texto; el estudiante debe marcarlas y practicarlas.

Conciencia semántica

Utilizando el afiche de lectura compartida, lea la oración: "Pero andando con todo el rebaño..." y pregunte: ¿Quién sabe lo que significa la palabra rebaño?

1. El profesor escribe la palabra en el pizarrón y guía a los estudiantes a dar palabras clave de igual significado (sinónimos).
2. Se anota en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.
3. Para afianzar, se pide completar la Actividad 3 eligiendo la alternativa correcta.
4. Se escribe o ubica la tarjeta de la palabra "rebaño" en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario.

Respuesta orientativa: Rebaño significa conjunto o grupo de animales, especialmente ovejas. Se incentiva a usar esta palabra para expresarse con mayor precisión.