Leamos el texto 'El murciélago de colores'. ¿Qué tipo de texto es? ¿De qué país proviene?

Es una leyenda proveniente de México.

Libro de Lenguaje y Comunicacion 2

MINEDUC

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Clase 65: La leyenda y el murciélago de colores

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Respuesta rápida

Act. 1: murciélagos nocturnos, visitan la biblioteca para leer. Texto: Murciélagos en la biblioteca, Brian Lies, cuento. Leyenda: narración que explica un fenómeno de la naturaleza. Act. 2: leyenda mexicana. Palabras: murciélago, aves, plumas, hizo.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 266

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Actividad 1

¿Qué sabemos sobre los murciélagos? ¿Por qué crees que visitan la biblioteca?

Los murciélagos son animales mamíferos voladores, de hábitos nocturnos, que suelen vivir en cuevas y se orientan por ecolocación.
En el cuento o leyenda que leeremos, los murciélagos visitan la biblioteca porque allí encuentran libros e historias que les permiten aprender y entretenerse.
La imagen muestra a un murciélago leyendo un libro titulado 'Murciélagos en la biblioteca', lo que anticipa que la historia ocurre en ese lugar.

Respuesta orientativa: Los murciélagos son animales nocturnos que viven en cuevas; en el texto visitan la biblioteca porque les gusta leer y descubrir historias.

Parte 1.a

Escribe

Nombre del texto: Murciélagos en la biblioteca.
Autor: Brian Lies.
Tipo de texto: cuento (narrativo literario).

Respuesta

Nombre: Murciélagos en la biblioteca; Autor: Brian Lies; Tipo de texto: cuento.

Parte 1.b

Completa

Una leyenda es una narración que explica un fenómeno de la naturaleza.
Las leyendas se transmiten de generación en generación, mezclan realidad y fantasía y explican hechos de un pueblo o características de los animales.

Actividad 2

Leamos el texto 'El murciélago de colores'.

Es una leyenda proveniente de México.
Explica de manera fantástica por qué los murciélagos no pueden ver y viven en cuevas.
Se leerá de forma modelada y compartida, siguiendo la lectura con el dedo y en eco.

Respuesta: Es una leyenda mexicana que explica por qué los murciélagos no ven y viven en cuevas.

Palabras de uso frecuente

Palabras para el Muro de palabras: murciélago, aves, plumas, hizo.
Juego 'Veo, veo': P: ¡Veo, veo! A: ¿Qué ves? P: ¡Unas palabras! A: ¿Cuáles?
Se leen a coro las tarjetas y se ubican en la sección 'Uso frecuente'.

Respuesta: murciélago, aves, plumas, hizo.

Respuesta

Una leyenda es una narración que explica un fenómeno de la naturaleza.

Contenido de la página

Clase 65

Actividad 1

¿Qué sabemos sobre los murciélagos?

¿Por qué crees que visitan la biblioteca?

Escribe

Nombre del texto: Murciélagos en la biblioteca
Autor: Brian Lies
Tipo de texto: cuento

naturaleza • explica

Una leyenda es una narración que explica un fenómeno de la naturaleza.

Actividad 2

Leamos el texto 'El murciélago de colores'.

Lectura

Lectura modelada (10 min)

Antes de leer el texto de la Actividad 2, comente que a continuación trabajarán con 'El murciélago de colores', que es un texto que también habla de murciélagos. Procure que comprendan la transición a una nueva actividad, de modo que no confundan los textos leídos.

Pida que observen el texto 'El murciélago de colores' y pregunte: ¿Qué texto vamos a leer? (Una leyenda). ¿De qué país proviene esta leyenda? (De México). Muestre en un mapa o globo terráqueo dónde está México y dónde están ubicados ellos.

Comente con los estudiantes las características de las leyendas y vaya anotándolas en el pizarrón. (Es un texto narrativo, transmitido de generación en generación en forma oral. Mezcla realidad con fantasía. Explica fenómenos de la naturaleza, hechos de un pueblo, características de animales, etcétera).

Pídales que lean y completen para recordar las características de las leyendas. (Una leyenda es una narración que explica un fenómeno de la naturaleza).

Invite a escuchar la leyenda; lea en voz alta, con expresión y fluidez. Mientras usted modela la lectura, sus estudiantes leen en su Texto del Estudiante y van siguiendo con el dedo, sin verbalizar. Es probable que algunos niños sigan verbalizando cuando lean en silencio, esto debiera ir decreciendo hacia finales de año; tenga en cuenta que puede trabajar la fluidez con esos estudiantes en un grupo chico.

Al finalizar la lectura pregunte: ¿Qué tipo de texto es? (Leyenda). ¿Acerca de qué animal habla? (De un murciélago). ¿Qué característica del murciélago explica esta leyenda? (Explica de manera fantástica por qué los murciélagos no pueden ver y viven en cuevas).

Lectura compartida (10 min)

Utilice la lectura compartida del texto 'El murciélago de colores'. Ubique el texto en un lugar visible de la sala. Invite a leer a coro, mientras usted modela la lectura en voz alta, con expresión y fluidez. Señale siempre con un puntero la palabra que van leyendo.

A continuación, utilice la estrategia lectura en eco: usted lee una línea, luego es el turno de los estudiantes.

Palabras de uso frecuente

Marque las que aparezcan en la lectura compartida. A continuación, muestre las tarjetas y juegue.

Veo, veo

Repitan a coro, alternando el profesor y los estudiantes. Parte el profesor:

P: ¡Veo, veo!

A: ¿Qué ves?

P: ¡Unas palabras!

A: ¿Cuáles?

Muestre las palabras de uso frecuente y pida a los estudiantes que las lean a coro.

Escriba o ubique las tarjetas de las palabras murciélago, aves, plumas e hizo en el Muro de palabras, en la parte de 'Uso frecuente'.

Glosario (4)

Leyenda: Narración oral que explica un fenómeno de la naturaleza mezclando realidad y fantasía.
Murciélago: Mamífero volador de hábitos nocturnos que vive en cuevas.
Lectura en eco: Estrategia en la que el docente lee una línea y luego los estudiantes la repiten.
Fluidez: Capacidad de leer con precisión, velocidad y expresión adecuadas.

Preguntas para practicar

¿Qué característica del murciélago explica esta leyenda?

Explica de manera fantástica por qué los murciélagos no pueden ver y viven en cuevas.

¿Por qué es importante leer en voz alta con expresión y fluidez?

Porque ayuda a comprender mejor el texto y a desarrollar la fluidez lectora.

Temas y conceptos clave

La leyendaLectura modeladaLectura compartidaPalabras de uso frecuenteLeyendaNarración oralFenómeno naturalFluidez lectoraVocabulario

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Figuras de la página (2)

Portada del libro 'Murciélagos en la biblioteca' con un murciélago leyendo. — Figura 1 image

Ilustración de un murciélago volando. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una leyenda y cuáles son sus características?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿De qué país proviene la leyenda 'El murciélago de colores'?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué explica la leyenda sobre los murciélagos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer textos narrativos
• Leer palabras de uso frecuente
• Escuchar y seguir una lectura modelada

Siguiente tema sugerido

Lectura y análisis de la leyenda 'El murciélago de colores'

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3005 caracteres

Clase 65

Actividad 1

iQué sabemos sobre los murciélagos?

iPor qué crees que visitan la biblioteca?

Escribe

Nombre del texto:

Tipo de texto:

noturalezo · explica

Una leyenda es una narración que

un fenómeno de la

Actividad 2

Leamos el texto "EI murciélago de colores".

Lectura

•Lectura modelada 10 min.

Antes de leer el texto de la Actividad 2, comente que a continuación trabajarán con "El murciélago de colores", que es un texto que también habla de murciélagos. Procure que comprendan la transición a una nueva actividad, de modo que no confundan los textos leidos.

Pida que observen el texto"El murciélago de colores"y pregunte:iQué texto vamos a leer? (Una leyenda). jDe qué pais proviene esta leyenda? (De México). Muestre en un mapa o globo terráqueo dónde está México y dónde están ubicados ellos.

Comente con los estudiantes las características de las leyendas y vaya anotándolas en el pizarrón. (Es un texto narrativo, transmitido de generación en generación en forma oral. Mezcla realidad con fantasia. Explica fenómenos de la naturaleza, hechos de un pueblo,características de animales, etcétera).

Pidales que lean y completen para recordar las características de las leyendas. (Una leyenda es una narración que explica un fenómeno de la naturaleza).

Invite a escuchar la leyenda; lea en voz alta,con expresión y fluidez. Mientras usted modela la lectura, sus estudiantes leen en sus Texto del Estudiante y van siguiendo con el dedo, sin verbalizar. Es probable que algunos ninos sigan verbalizando cuando lean en silencio, esto debiera ir decreciendo hacia finales de ano;tenga en cuenta que puede trabajar la fluidez con esos estudiantes en un grupo chico.

Al finalizar la lectura pregunte: jQué tipo de texto es? (Leyenda) jAcerca de qué animal habla?(De un murciélago) iQué característica del murciélago explica esta leyenda? (Explica de manera fantástica por qué los murciélagos no pueden ver y viven en cuevas).

• Lectura compartida 10 min.

Utilice la lectura compartida del texto "El murciélago de colores' Ubique el texto en un lugar visible de la sala. Invite a leer a coro,mientras usted modela la lectura en voz alta,con expresión y fluidez. Señale siempre con un puntero la palabra que van leyendo.

A continuación, utilice la estrategia lectura en eco: usted lee una línea, luego es el turno de los estudiantes.