Ejercicio 1
Actividad 1
Comentemos: ¿Qué sientes cuando haces algo que te pone feliz?
Respuesta orientativa: Cuando hago algo que me pone feliz siento alegría y entusiasmo; mi cuerpo se relaja, sonrío y tengo ganas de compartir lo que hice con mi familia o mis compañeros.
Actividad 2
Leamos el texto "Júpiter y los animales". Descubre qué dice a continuación. Lee cada línea encerrando las palabras que descubres en ellas.
Parte 1.a
Palabras escondidas por línea
- Línea 1: TODO, SPNSEKCREENRRONWRTY → se descubre TODOS.
- Línea 2: PERFECTOSSYPIENSANRROQUEO → se descubren PERFECTOS, PIENSAN y QUE.
- Línea 3: LOSOTROS RRDEBENQCAMBIARW → se descubren LOS, OTROS, DEBEN y CAMBIAR.
Parte 1.b
Oración que se forma
- Ordeno las palabras encontradas: TODOS + LOS + OTROS + PIENSAN + QUE + DEBEN + CAMBIAR.
- Verifico que la oración tenga sentido completo y concordancia.
Lectura compartida (orientaciones docentes)
- Ubicar el texto "Júpiter y los animales" en un lugar visible de la sala.
- Modelar la lectura en voz alta con expresión y fluidez, señalando con un puntero cada palabra.
- Aplicar la estrategia de lectura en eco: el docente lee una línea y los estudiantes la repiten.
Respuesta orientativa: La lectura compartida y en eco desarrolla fluidez, atención y seguimiento visual del texto impreso.
Palabras de uso frecuente
- Marcar las palabras de uso frecuente que aparezcan en la lectura compartida.
- Mostrar tarjetas y jugar con ellas.
- En "Leo y rimo", leer las palabras y, en una segunda ronda, levantar la mano quien sepa una palabra que rime con la señalada.
Respuesta orientativa: Este juego refuerza el reconocimiento automático de palabras y la conciencia fonológica mediante la rima.
Respuesta
Todos los otros piensan que deben cambiar.
