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Comprensión lectora: la receta y sus utensilios (Actividad 4)

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Respuesta rápida

4.a) c) mostrar los ingredientes y utensilios. 4.b) licuadora, bowl y cuchillo. Oración: La ensalada debe reposar en el refrigerador.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 287

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

Parte 1.a

La imagen en el texto sirve para:

a) mostrar los pasos a seguir. b) mostrar la preparación terminada. c) mostrar los ingredientes y utensilios.

Se observa que la imagen de la receta presenta los ingredientes y los utensilios que se usan.
No muestra el procedimiento paso a paso ni el plato ya terminado.
Por lo tanto, la alternativa correcta es la c).

Respuesta

c) mostrar los ingredientes y utensilios.

Parte 1.b

¿Qué utensilios o materiales necesitas para preparar una receta? Enciérralos.

Se revisan las imágenes: clip, martillo, licuadora, bowl, escoba y cuchillo.
Se descartan los que no se usan en la cocina: clip, martillo y escoba.
Se encierran los que sí sirven para preparar una receta.

Oración con "reposar"

Se elige una de las imágenes: la persona recostada o el bowl con frutas.
Se construye una oración con la palabra reposar.

Respuesta orientativa: La ensalada de frutas debe reposar en el refrigerador antes de servirla.

Respuesta

licuadora, bowl y cuchillo.

Contenido de la página

Comprensión lectora (15 min)

Formule preguntas literales: ¿En dónde se propone preparar la ensalada de frutas? ¿En qué lugar hay que guardar la ensalada de frutas antes de servirla? ¿Qué hay que hacer con la fruta antes de cortarla? Pida que subrayen en el texto las respuestas y comente que se trata de preguntas cuyas respuestas podemos encontrar de manera directa en el texto.

Haga una pregunta inferencial: ¿Para qué sirve la imagen de la receta?

Plantee una pregunta de opinión: ¿Consideras esta receta fácil o difícil de realizar? Comparen esta receta con otras que conozcan.

Explique qué significa utensilio o material de cocina. Pregunte: ¿Qué se necesita para cocinar, además de los ingredientes? (Cuchillo, tabla de cortar, bowl). A todos estos elementos los llamamos utensilios para cocinar. También los materiales pueden utilizarse en otras actividades; por ejemplo: en el colegio utilizamos lápices (material), para hacer merengue necesitamos batidora (utensilio). ¿Qué otros utensilios conocen?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas en voz alta.

Para realizar el último ítem, plantee las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para hacer la macedonia? ¿Qué es lo primero que hay que hacer para preparar una macedonia? ¿Qué número le ponemos a esta acción? ¿A qué ilustración corresponde? ¿Qué hay que hacer después? Pregunte si se puede preparar la receta comenzando con el paso 3 y luego continuar con el paso 1 y por qué. Recuerde que, tal como en los cuentos, las recetas también tienen secuencia de acciones. Diga que en una receta también se organiza una secuencia de acciones que se deben respetar para su preparación.

Elige una imagen y crea una oración utilizando la palabra reposar.

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

La imagen en el texto sirve para:

a) mostrar los pasos a seguir. b) mostrar la preparación terminada. c) mostrar los ingredientes y utensilios.

¿Qué utensilios o materiales necesitas para preparar una receta? Enciérralos.

(Imágenes: clip, martillo, licuadora, bowl, escoba, cuchillo)

Tabla

Utensilio o material	¿Se usa en la cocina?
Clip	No
Martillo	No
Licuadora	Sí
Bowl	Sí
Escoba	No
Cuchillo	Sí

Diagrama

flowchart TD
    A[Receta] --> B[Ingredientes]
    A --> C[Utensilios]
    A --> D[Pasos en orden]
    C --> E[licuadora]
    C --> F[bowl]
    C --> G[cuchillo]

Glosario (5)

utensilio: Herramienta que se usa para una actividad, como la batidora o el cuchillo en la cocina.
material: Elemento que se utiliza para realizar una actividad, como los lápices en el colegio.
reposar: Dejar algo quieto durante un tiempo, por ejemplo, una preparación antes de servirla.
receta: Texto que indica los ingredientes y los pasos para preparar un alimento.
secuencia: Orden en que ocurren las acciones de un proceso.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve la imagen de la receta?

La imagen sirve para mostrar los ingredientes y los utensilios que se necesitan. También ayuda a comprender mejor el texto y a anticipar lo que se va a preparar.

¿Consideras esta receta fácil o difícil de realizar?

Es una receta fácil porque usa pocos ingredientes y pasos simples. Se puede comparar con otras recetas conocidas para ver si tienen más o menos pasos.

¿Qué otros utensilios conocen?

Además del cuchillo, la tabla de cortar y el bowl, se pueden mencionar la cuchara, el tenedor, la olla, la sartén y la batidora.

¿Se puede preparar la receta comenzando con el paso 3 y luego continuar con el paso 1? ¿Por qué?

No, porque las recetas tienen una secuencia de acciones que se debe respetar. Si se cambia el orden, la preparación puede quedar mal o incompleta.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectora de una recetaFunción de la imagen en un texto instructivoUtensilios y materiales de cocinaSecuencia de acciones en una recetapregunta literalpregunta inferencialpregunta de opiniónutensiliomaterialsecuencia de acciones

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Figuras de la página (2)

Persona recostada sobre una almohada y un bowl con frutas, para ilustrar la palabra reposar. — Figura 1 image

Seis objetos: clip, martillo, licuadora, bowl, escoba y cuchillo, para encerrar los utensilios de cocina. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Para qué sirve la imagen en una receta?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué utensilios se necesitan para preparar una receta?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué significa la palabra reposar en una receta?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Leer textos breves de forma autónoma
• Reconocer la estructura de una receta
• Identificar acciones en orden secuencial

Siguiente tema sugerido

Escritura de una receta propia con secuencia de acciones

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2174 caracteres

Comprensión lectora 15 min.

Formule preguntas literales: jEn dónde se propone preparar la ensalada de frutas? jEn qué lugar hay que guardar la ensalada de frutas antes de servirla? iQué hay que hacer con la fruta antes de cortarla? Pida que subrayen en el texto las respuestas y comente que se trata de preguntas cuyas respuestas podemos encontrar de manera directa en el texto.

Haga una pregunta inferencial: jPara qué sirve la imagen de la receta?

Plantee una pregunta de opinión: iConsideras esta receta fácil o dificil de realizar? Comparen esta receta con otras que conozcan.

Explique qué significa utensilio o material de cocina. Pregunte: iQué se necesita para cocinar, además de los ingredientes? (Cuchillo,tabla de cortar, bowl). A todos estos elementos los llamamos utensilios para cocinar.También los materiales pueden utilizarse en otras actividades; por ejemplo: en el colegio utilizamos lápices (material), para hacer merengue necesitamos batidora (utensilio).iQué otros utensilios conocen?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen laActividad4. Revise y pida que compartan sus respuestas en voz alta.

Para realizar el último ítem， planteé las siguientes preguntas: iCuáles son los pasos que se deben seguir para hacer la macedonia? iQuées lo primero que hay que hacer para preparar una macedonia? jQué número le ponemos a esta acción? jA qué ilustración corresponde?iQué hay que hacer después? Pregunte si se puede preparar la receta comenzando con el paso 3 y luego continuar con el paso 1 y por qué. Recuerde que, tal como en los cuentos, las recetas también tienen secuencia de acciones.Diga que en una receta también se organiza una secuencia de acciones que se deben respetar para su preparación.

Elige una imagen y crea una oración utilizando la palabra reposar.