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Conciencia sintáctica 10 min.

Con la Actividad 5 se pretende que los estudiantes lean las oraciones y clasifiquen los sustantivos en singulares o plurales.Luego deben observar el dibujo de una araucaria.

Pidales que inventen una oración, en plural, a partir de ese dibujo.

CIERRE 5min.

Revise los objetivos de la clase. Pregunte: iQué entienden por grupo semántico? (Palabras que corresponden a la misma categoría).Comenten algunos ejemplos.

Pregunte: iQué palabras de vocabulario hemos trabajado durante esta semana? (Reposar, ingredientes, hondo). jCuál significa algo profundo? iCuál significa los elementos que requiere una receta?

Finalmente invitelos a realizar el Ticket de salida.

Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

1. Pregunta en tu casa qué frutas son de la zona en que vives y anótalas para comentarlo en clases.
2. Léeleaalguiendetufamilia"Macedonia"ycoméntalo.


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