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Clase 72

OBJETIVO DE LA CLASE

Desarrollar la comprensión, el vocabulario,la escritura y la lectura de palabras y textos.

INICIO 5min.

Socialice la tarea con sus estudiantes:iPreguntaron cuáles son las frutas típicas en la zona donde viven? Comenten. Levanten la mano quienes hicieron su tarea de lectura.Revise qué estudiantes han cumplido la tarea de lectura durante toda la semana, guardando un registro. Felicite a aquellos que lo hayan logrado y consulte los motivos de aquellos que no lo han hecho.

DESARROLLO 80min.

Comprensión Oral 20 min.

En la Actividad 1, antes de leer el texto "El pequeño Melinir",active sus conocimientos previos:jCómo se llamaba el cuento de la clase anterior? Pida a sus estudiantes que recuenten la

historia con las ideas más importantes y los personajes que participaban.

Lea en voz alta, con expresión adecuada y fluidez, poniendo atención a las expresiones de sus estudiantes. Muestre las ilustraciones para ayudar a la comprensión.

Al finalizar la lectura, formule preguntas para animar el diálogo,desarrollar la comprensión y el goce lector:

iEn qué se parece la historia de "El Calafate"con "El pequeño Melinir"?(Ambas hablan de la relación del pueblo con sus frutos).

Según lo que describe la historia, icómo es el clima en ese lugar?iDe dónde crees obtienen material para hacer sus vestimentas?(Ganadería de ovejas).

iQué le habrán dicho al pequeño Melinir al llegar a su casa?

iCómo continuarian ustedes la historia?

Taller escritor 60 min.

Explíqueles que, así como Melinir recogió pinones para cocinarlos en su casa, ustedes inventarán una receta con frutos de la zona en la cual viven.

172aso O d p!P Ding

Texto oral	"El pequeño Meliñir" (cuento)
Texto escrito	"Macedonia”(receta) P.322
Palabras de vocabulario semanal	ingredientes, hondo, reposar, colocar
Palabras de uso frecuente semanal	manzana, azúcar, fruta
Taller escritor	Mi postre de frutas


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