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Los artículos y sustantivos: género y número

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Página 92 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

Género: masculino o femenino. Número: plural (más de uno, termina en s) o singular (solo uno). Verdes: mochila, cerezas, rueda. Rojos: mantel, lagarto.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 92

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

Actividad 5

Completa las oraciones sobre género y número de los artículos y sustantivos.

  1. El género es masculino o femenino.
  2. Cuando es plural, hay más de un elemento y termina en s.
  3. Cuando es singular, hay solo un elemento.

Respuesta: masculino / plural / singular.

a
Parte 1.a

Pinta verde las palabras femeninas y rojo las masculinas.

  1. mochila → lleva el artículo la mochila → femenino → verde.
  2. mantel → lleva el artículo el mantel → masculino → rojo.
  3. cerezas → lleva el artículo las cerezas → femenino → verde.
  4. rueda → lleva el artículo la rueda → femenino → verde.
  5. lagarto → lleva el artículo el lagarto → masculino → rojo.

Ticket de salida

Dibuja: "El pingüino come peces pequeños".

  1. Se dibuja un pingüino con el pico abierto y varios peces pequeños dentro o frente a él.
  2. Se puede rotular el dibujo con la oración dada.

Respuesta orientativa: dibujo de un pingüino comiendo peces pequeños, con la oración escrita debajo.

Tarea

  1. Comenta con tu familia: ¿Quién conoce al pez payaso? Cuéntales dónde vive y por qué vive ahí.

Respuesta orientativa: El pez payaso vive en los arrecifes de coral del océano Pacífico e Índico, en simbiosis con las anémonas. Allí encuentra protección porque las anémonas tienen tentáculos urticantes que ahuyentan a sus depredadores, y él les ayuda limpiándolas y aportando nutrientes.

  1. Léele a alguien de tu familia el texto "El pingüino emperador" y coméntalo.

Respuesta orientativa: El pingüino emperador es el más grande de los pingüinos, vive en la Antártida y el macho incuba el huevo sobre sus patas durante el invierno. Se alimenta de peces, calamares y krill, y se protege del frío en grupos llamados guarderías.

Respuesta

verde: mochila, cerezas, rueda. Rojo: mantel, lagarto.

Contenido de la página

Actividad 5

singular · masculino · plural

Los artículos y sustantivos tienen género y número.

El género es ______ o femenino.

El número es plural o singular.

Cuando es ______, hay más de un elemento y termina en s.

Cuando es ______, hay solo un elemento.


Pinta verde las palabras femeninas y rojo las masculinas.

mochila mantel cerezas rueda lagarto


Ticket de salida

Dibuja: El pingüino come peces pequeños.


Conciencia sintáctica (20 min)

Pida a sus estudiantes que digan en voz alta algunos sustantivos. Escríbalos en el pizarrón dividiéndolos en femeninos y masculinos. Luego pregunte: ¿Por qué creen ustedes que los separé en estos dos grupos? Dé la palabra a algunos estudiantes. Apóyelos para que puedan descubrir que algunos responden a género femenino o pueden ir acompañados por artículos la o una. En cambio otros solo pueden ir acompañados por artículos el o los y son de género masculino. Escriba sobre cada grupo la palabra femenino y masculino según corresponda.

Tome algunos sustantivos que hayan dicho que estén en singular. Escríbalos y al frente anote el mismo sustantivo, pero ahora en plural. Pregunte: ¿Qué tiene de distinto ahora este grupo de sustantivos que escribí? Dé la palabra a algunos estudiantes. Apóyelos para descubrir que en el primer grupo sólo hay uno de cada uno y que, en cambio, en el segundo grupo hay muchos de cada uno. Explique que esto lo sabemos porque los sustantivos y los artículos tienen número. El número es singular cuando hay solo uno. El número es plural cuando hay más de uno.

Pídales que lean y completen para recordar los artículos.

Con la Actividad 5, se pretende que descubran el género de las palabras dadas. Pintan de verde las femeninas y de rojo las que son masculinas.

Revise en voz alta.


CIERRE (5 min)

Revise los objetivos de la clase: ¿Qué tipo de textos leímos hoy?

Finalmente, invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.


TAREA

  1. Comenta con tu familia: ¿Quién conoce al pez payaso? Cuéntales dónde vive y por qué vive ahí.
  2. Léele a alguien de tu familia el texto "El pingüino emperador" y coméntalo.

Ejemplos resueltos

Clasifica las palabras mochila, mantel, cerezas, rueda y lagarto según su género.

mochila → la mochila → femenino (verde). mantel → el mantel → masculino (rojo). cerezas → las cerezas → femenino (verde). rueda → la rueda → femenino (verde). lagarto → el lagarto → masculino (rojo).

Tabla

Palabra Artículo Género Color
mochila la femenino verde
mantel el masculino rojo
cerezas las femenino verde
rueda la femenino verde
lagarto el masculino rojo

Glosario (6)

género
Categoría gramatical que clasifica los sustantivos y artículos en masculino o femenino.
número
Categoría gramatical que indica si un sustantivo o artículo se refiere a uno (singular) o a más de uno (plural).
sustantivo
Palabra que nombra personas, animales, cosas o lugares.
artículo
Palabra que acompaña al sustantivo y concuerda con él en género y número (el, la, los, las, un, una).
singular
Número que indica un solo elemento.
plural
Número que indica más de un elemento; generalmente termina en s.

Preguntas para practicar

¿Por qué creen ustedes que los separé en estos dos grupos?

Porque los sustantivos tienen género: unos son femeninos y pueden ir con los artículos la o una, mientras que otros son masculinos y pueden ir con el o los. Esta clasificación ayuda a usar correctamente los artículos.

¿Qué tiene de distinto ahora este grupo de sustantivos que escribí?

El primer grupo está en singular porque nombra un solo elemento, y el segundo está en plural porque nombra muchos. El número cambia según la cantidad de elementos que nombra el sustantivo.

¿Qué tipo de textos leímos hoy?

Leímos textos informativos o expositivos sobre animales, como "El pingüino emperador". Estos textos entregan datos reales y usan sustantivos y artículos que concuerdan en género y número.

Temas y conceptos clave

Género y número de artículos y sustantivosClasificación de sustantivos según géneroTicket de salidagénero masculinogénero femeninonúmero singularnúmero pluralartículosustantivo
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Figuras de la página (2)

Ícono de lápiz y cuaderno junto al título Actividad 5.
Figura 1 image
Recuadro con las oraciones para completar sobre género y número.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo saber si un sustantivo es masculino o femenino?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuándo una palabra está en singular y cuándo en plural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué artículos acompañan a los sustantivos femeninos y masculinos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer sustantivos comunes
  • • Leer y escribir palabras sencillas
  • • Identificar el artículo que acompaña a una palabra
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Concordancia entre artículo y sustantivo en oraciones
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Actividad 5

singular· masculino -plural

Los articulos y sustantivos tienen género y número.

El género es o femenino.

El número es plural o singular.

Cuando es , hay más de un elemento y termina en s.

Cuando es , hay solo un elemento.

Pinta verde las palabras femeninas y rojo las masculinas.

mochila mantel cerezas rueda lagarto

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Conciencia sintáctica 20 min.

Pida a sus estudiantes que digan en voz alta algunos sustantivos.Escríbalos en el pizarrón dividiéndolos en femeninos y masculinos.Luego pregunte: jPor qué creen ustedes que los separé en estos dos grupos? Dé la palabra a algunos estudiantes. Apóyelos para que puedan descubrir que algunos responden a género femenino o pueden ir acompañados por artículos la o una. En cambio otros solo pueden ir acompañados por artículos el o los y son de género masculino. Escriba sobre cada grupo la palabra femenino y masculino según corresponda.

Tome algunos sustantivos que hayan dicho que estén en singular.Escríbalos y al frente anote el mismo sustantivo, pero ahora en plural. Pregunte: jQué tiene de distinto ahora este grupo de sustantivos que escribí?. Dé la palabra a algunos estudiantes.Apóyelos para descubrir que en el primer grupo sólo hay uno de cada uno y que, en cambio, en el segundo grupo hay muchos de cada uno. Explique que esto lo sabemos porque los sustantivos y los artículos tiene número. El número es singular cuando hay solo uno. El número es plural cuando hay más de uno.

Pídales que lean y completen para recordar los artículos.

Con la Actividad 5,se pretende que descubran el género de las palabras dadas. Pintan de verde las femeninas y de rojo las que son masculinas.

Revise en voz alta.

CIERRE Q 5min.

Revise los objetivos de la clase: jQué tipo de textos leímos hoy?

Finalmente, invitelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

  1. Comenta con tu familia: iQuién conoce al pez payaso? Cuéntales dónde vive y por qué vive ahí.

  2. Léele a alguien de tu familia el texto "El pingüino emperador"y coméntalo.

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