Completen un cuadro como el siguiente con las características que identificaron y los órganos de los sentidos que utilizaron en la identificación. Incluyan, si faltan, otras características que hayan colocado en su primera lista, antes de realizar las actividades.

1. Recordemos lo observado en los ejercicios anteriores (color, tamaño, olor, textura, dureza, masa y sabor).
2. A cada característica le asignamos el órgano del sentido con el que se percibió.
3. Escribimos el cuadro en el cuaderno (el cuadro del libro dice "No escribas aquí": es un modelo para copiar).

Dibuja en tu cuaderno de ciencias los órganos de los sentidos, y mediante flechas relaciona cuáles de tus sentidos utilizas para reconocer las propiedades de los objetos que aparecen en la lista: color, tamaño, textura, dureza, masa, olor, gusto, sonidos.

1. Dibujamos los cinco órganos: mano (tacto), ojo (vista), boca (gusto), nariz (olfato) y oreja (oído).
2. Unimos cada propiedad con el órgano que la percibe mediante flechas.

• color → ojo (vista)
• tamaño → ojo (vista)
• textura → mano (tacto)
• dureza → mano (tacto)
• masa → mano (tacto)
• olor → nariz (olfato)
• gusto → boca (gusto)
• sonidos → oreja (oído)

Lee y escribe en tu cuaderno: "Los objetos tienen propiedades que los caracterizan, como color, tamaño, masa, textura, dureza, sabor y olor. Las personas describen los cuerpos por las propiedades que ellos tienen."

1. Leemos el texto en voz alta con el grupo.
2. Lo copiamos en el cuaderno de ciencias.

Respuesta orientativa: Los objetos se describen por sus propiedades: el color y el tamaño se ven, la masa y la textura se sienten al tocar, el sabor se prueba con la boca y el olor se percibe con la nariz. Por eso, para describir un cuerpo conviene usar varios sentidos.