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Matematica 4° · Cartilla
Libro de Matemática 4 grado

MinEducación

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Punto de millar o punto decimal: análisis de situaciones

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a) punto decimal: 5,286 Kg; 3.b) punto de millar: 3274 pacientes; 3.c) punto decimal: 3,053 l. Ejemplo 4: 1,32 m = 13,2 dm.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 16

Matematica 4° · Cartilla

3
Ejercicio 3

Analiza la situación y decide si el punto se usa para separar la parte entera de la decimal o si se usa para separar las unidades de mil. Justifica tus respuestas.

a
Parte 3.a

El tendero escribe $5.286 \, \text{Kg}$

  1. La situación: queda harina de un bulto en la tienda de una vereda.
  2. 5286 \, \text{Kg} de harina serían más de cinco toneladas: imposible en una tienda pequeña.
  3. En cambio, 5{,}286 \, \text{Kg} (casi 5 \, \text{Kg} y 300 \, \text{g}) es una cantidad razonable de harina que queda.
Respuesta

el punto separa la parte entera de la decimal; el tendero quiso decir 5{,}286 \, \text{Kg}.

b
Parte 3.b

En un hospital aparece escrito $3.274$ pacientes

  1. Los pacientes se cuentan, y lo que se cuenta son números naturales: no pueden existir 3{,}274 de paciente.
  2. Un hospital sí puede atender 3274 pacientes en sus archivos.
Respuesta

el punto separa las unidades de mil; hay 3274 pacientes.

c
Parte 3.c

El campesino escribe $3.053 \, \text{l}$

  1. La situación: la leche que dan tres vacas en un día.
  2. 3053 \, \text{l} de leche diaria exigirían cientos de vacas: imposible con tres vacas.
  3. 3{,}053 \, \text{l} (poco más de 3 \, \text{l}) es una producción diaria razonable para tres vacas.
Respuesta

el punto separa la parte entera de la decimal; el campesino quiso decir 3{,}053 \, \text{l}.

4
Ejercicio 4

En la página siguiente se dan los valores de varias medidas usando un número decimal; vuelve a escribir esta medida en otra unidad. Estudia el ejemplo.

Ejemplo: el palo mide 1{,}32 \, \text{m}, ¿cuánto mide en dm?

  1. Ubico la medida en el ábaco: m =1, dm =3, cm =2.
  2. Para dar la medida en decímetros, muevo la coma a la altura de la columna dm.
  3. Leo: 13{,}2 \, \text{dm}.
  4. Compruebo: 1{,}32 \, \text{m} = 1{,}32 \times 10 = 13{,}2 \, \text{dm}.

Los renglones con las medidas por convertir están en la página siguiente del libro.

Respuesta

el palo mide 13{,}2 \, \text{dm}.

Contenido de la página

Guía 10 C — Ejercicios 3 y 4

Ejercicio 3

Analiza la situación y decide si el punto se usa para separar la parte entera de la decimal o si se usa para separar las unidades de mil. Justifica tus respuestas.

  • En la tienda de una vereda se pesa la harina que todavía queda del bulto que compraron la semana anterior. El tendero escribe en una hoja 5.286 \, \text{Kg}.
  • En los archivos de un hospital aparece escrito 3.274 pacientes.
  • Un campesino escribe 3.053 \, \text{l}, para representar la cantidad de leche que le dan sus tres vacas el día martes.

Ejercicio 4

En la página siguiente se dan los valores de varias medidas usando un número decimal; vuelve a escribir esta medida en otra unidad. Estudia el ejemplo.

Un palo mide 1{,}32 \, \text{m}:

m dm cm mm
1 3 2

¿Cuánto mide el palo en dm? \Rightarrow 13{,}2 \, \text{dm} (con la coma movida a la columna dm).

Ejemplos resueltos

Un palo mide 1{,}32 \, \text{m}. ¿Cuánto mide en dm?

  1. Ábaco: m =1, dm =3, cm =2.
  2. Muevo la coma a la columna dm: 13{,}2 \, \text{dm}.

Respuesta: 13{,}2 \, \text{dm}.

Tabla

m dm cm mm
1 3 2

Fórmulas y ecuaciones

5{,}286 \, \text{Kg} \; \ne \; 5286 \, \text{Kg}

1{,}32 \, \text{m} = 13{,}2 \, \text{dm}

1 \, \text{m} = 10 \, \text{dm}

Glosario (2)

Unidades de mil
Posición del millar; agrupa de mil en mil unidades.
Justificar
Dar las razones por las que una interpretación es la correcta según el contexto.

Temas y conceptos clave

Interpretación del puntoConversión de unidadesPunto de millarPunto decimalJustificación con el contextoDecímetro
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Figuras de la página (1)

Cuadro del ejemplo: un palo verde con la medida 1,32 m marcada, la tabla m/dm/cm/mm con 1, 3, 2 y la respuesta 13,2 dm; también se muestra la escritura alternativa 1.32 m.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿5.286 Kg significa 5286 kilogramos o 5,286 kilogramos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué 3.274 pacientes lleva punto de millar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuántos decímetros son 1,32 metros?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferencia entre contar y medir
  • • Equivalencia 1 m = 10 dm
Siguiente tema sugerido
Ejercicios de conversión de la página siguiente (Guía 10C)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 701 caracteres
  1. Analiza la situación y decide si el punto se usa para separar la parte entera de la decimal o si se usa para separar las unidades de mil. Justifica tus respuestas.

En la tienda de una vereda se pesa la harina que todavía queda del bulto que compraron la semana anterior. El tendero escribe en una hoja 5.286 Kg.

En los archivos de un hospital aparece escrito 3.274 pacientes.

Un campesino escribe 3.053 I, para representar la cantidad de leche que le dan sus tres vacas el dia martes.

4En la página siguiente se dan los valores de varias medidas usando un numero decimal, vuelve a escribir esta medida en otra unidad.Estudia el ejemplo.

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Matemáticas

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