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Manejo de conocimientos propios de las Ciencias Sociales para Quinto Grado

📄 introduccion estudios-sociales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Respuesta rápida

Acciones del científico social: usar fuentes variadas, organizar la información en cuadros y gráficas, relacionar fuentes y comunicar resultados. Conocimientos de 5°: organizaciones coloniales y períodos históricos; organizaciones que resuelven necesidades básicas y uso de coordenadas y escalas; Real Audiencia, Congreso, Concejo Municipal, Virreinato, Gran Colombia, Panamá y ramas del poder público.

estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 111

Ciencias Sociales 5° · Cartilla

Ejercicio 1

La página continúa el marco pedagógico para el docente, sin ejercicios. Su contenido explicado:

Ejercicio 1

Final de "Me aproximo al conocimiento como científico social"

Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesito: textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales.
Organizo la información obtenida utilizando cuadros, gráficas y la archivo en orden.
Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.
Utilizo diversas formas de expresión (exposición oral, dibujos, carteleras, textos cortos) para comunicar los resultados de mi investigación.

Ejercicio 2

Manejo de conocimientos propios de las Ciencias Sociales para quinto grado

Relaciones con la historia y las culturas

Identifico los propósitos de las organizaciones coloniales españolas y describo aspectos básicos de su funcionamiento.
Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia).

Relaciones espaciales y ambientales

Identifico organizaciones que resuelven las necesidades básicas (salud, educación, vivienda, servicios públicos, vías de comunicación) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas; identifico su impacto sobre el desarrollo.
Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación.

Relaciones ético-políticas

Identifico y describo algunas características de las organizaciones político-administrativas colombianas en diferentes épocas (Real Audiencia, Congreso, Concejo Municipal).
Explico el impacto de algunos hechos históricos en la formación limítrofe del territorio colombiano (Virreinato de la Nueva Granada, Gran Colombia, separación de Panamá).
Comparo características del sistema político-administrativo de Colombia (ramas del poder público) en las diferentes épocas.

Respuesta

La página completa las acciones del científico social y enumera los conocimientos de historia y culturas, relaciones espaciales y ambientales, y relaciones ético-políticas que la cartilla desarrolla en quinto grado.

Contenido de la página

(Continuación de "Me aproximo al conocimiento como científico social")

Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales...).
Organizo la información obtenida utilizando cuadros, gráficas... y la archivo en orden.
Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.
Utilizo diversas formas de expresión (exposición oral, dibujos, carteleras, textos cortos...) para comunicar los resultados de mi investigación.

Manejo de conocimientos propios de las Ciencias Sociales para Quinto Grado

Relaciones con la historia y las culturas

Identifico los propósitos de las organizaciones coloniales españolas y describo aspectos básicos de su funcionamiento.
Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia...).

Relaciones espaciales y ambientales

Identifico organizaciones que resuelven las necesidades básicas (salud, educación, vivienda, servicios públicos, vías de comunicación...) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas; identifico su impacto sobre el Desarrollo.
Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación.

Relaciones ético-políticas

Identifico y describo algunas características de las organizaciones político-administrativas colombianas en diferentes épocas (Real Audiencia, Congreso, Concejo Municipal...).
Explico el impacto de algunos hechos históricos en la formación limítrofe del territorio colombiano (Virreinato de la Nueva Granada, Gran Colombia, separación de Panamá...).
Comparo características del sistema político-administrativo de Colombia —ramas del poder público— en las diferentes épocas.

Diagrama

mindmap
  root((Conocimientos de Ciencias Sociales 5°))
    Historia y culturas
      Organizaciones coloniales españolas
      Descubrimiento, Colonia, Independencia
    Espaciales y ambientales
      Organizaciones que resuelven necesidades básicas
      Coordenadas, escalas y convenciones
    Ético-políticas
      Real Audiencia, Congreso, Concejo Municipal
      Virreinato, Gran Colombia, Panamá
      Ramas del poder público

Glosario (6)

Organización colonial: Instituciones con las que España gobernó sus territorios americanos (virreinatos, audiencias, cabildos).
Real Audiencia: Tribunal colonial español que administraba justicia y asuntos de gobierno.
Virreinato de la Nueva Granada: División administrativa española (1739) que abarcaba los actuales Colombia, Venezuela, Ecuador y Panamá.
Gran Colombia: República (1819-1831) que unió a Colombia, Venezuela, Ecuador y Panamá tras la independencia.
Coordenadas: Conjunto de líneas (paralelos y meridianos) que permiten ubicar un punto en el mapa.
Ramas del poder público: Divisiones del Estado colombiano: legislativa, ejecutiva y judicial.

Temas y conceptos clave

Acciones del científico socialRelaciones con la historia y las culturasRelaciones espaciales y ambientalesRelaciones ético-políticasfuentescuadros y gráficasorganizaciones colonialesDescubrimiento, Colonia e Independenciacoordenadas y escalasReal AudienciaVirreinato de la Nueva GranadaGran Colombiaseparación de Panamáramas del poder público

Fuentes y referencias

Estándares Básicos de Competencias del Ministerio de Educación Nacional

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Figuras de la página (1)

Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fuentes puede usar un estudiante para investigar?

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¿Qué son las relaciones ético-políticas en Ciencias Sociales?

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¿Qué hechos formaron el territorio colombiano?

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📌 Antes de leer esto

• Leer los EBC de quinto grado (página 110)

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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1850 caracteres

necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales...).

Organizo la información obtenida utilizando cuadros, gráficas... y la archivo en orden.

Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.

Utilizo diversas formas de expresión (exposición oral, dibujos, carteleras,textos cortos.) para comunicar los resultados de mi investigación.

Manejo de conocimientos propios de las Ciencias Sociales para Quinto Grado

Relaciones con la historia y las culturas

— ldentifico los propósitos de las organizaciones coloniales españolas y describo aspectos básicos de su funcionamiento.

Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia,Independencia...).

Relaciones espaciales y ambientales

— ldentifico organizaciones que resuelven las necesidades básicas (salud,educación, vivienda, servicios públicos, vias de comunicación...) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas; identifico su impacto sobre el Desarrollo.

Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación.

Relaciones ético- politicas

ldentifico y describo algunas características de las organizaciones politico-administrativas colombianas en diferentes épocas (Real Audiencia, Congreso, Concejo Municipal...).

—Explico el impacto de algunos hechos históricos en la formación limítrofe del territorio colombiano(Virreinato de la Nueva Granada, Gran Colombia, separación de Panamá..).

Comparo características del sistema politico-administrativo de Colombia —ramas del poder público- en las diferentes épocas.

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