Problemas propuestos
Respuesta rápida
- 1{,}5\sqrt{5}\approx 3{,}35\,\text{hm}. 2. h=\frac{a\sqrt{3}}{2}; para a=6\,\text{cm}, h=3\sqrt{3}\approx 5{,}20\,\text{cm}. 3. 4{,}33\,\text{USD} aproximadamente. 4. 12\,\text{m}. 5. x=45\,\text{mm}. 6a. 25\sqrt{5}\approx 55{,}90\,\text{m}. 6b. 4\,\text{m}^2. 6c. PA=\sqrt{165}\approx 12{,}85\,\text{cm}.
Solución — Página 121
Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
Resolución de los problemas\n\n### 1. Camino diagonal del terreno\nEl camino es la diagonal de un rectángulo cuyos lados miden 3\,\text{hm} y 1{,}5\,\text{hm}. Aplicamos el teorema de Pitágoras:\n\n@@MATH_0@@\n\n$d=\sqrt{11{,}25}=1{,}5\sqrt{5}\approx 3{,}35\,\text{hm}\n\n**Respuesta:** el camino mide aproximadamente 3{,}35\,\text{hm}@@MATH_2@@.\n\n@@MATH_3@@\n\n$h^2=a^2-\frac{a^2}{4}=\frac{3a^2}{4}\n\n@@MATH_5@@\n\nPara a=6,\text{cm}:\n\nh=\frac{6\sqrt{3}}{2}=3\sqrt{3}\approx 5{,}20\,\text{cm}@@MATH_7@@.\n\n### 3. Contorno del tapete\nLa altura divide la base de 30\,\text{cm} en dos segmentos de 15\,\text{cm}. Cada lado igual mide:\n\n@@MATH_8@@\n\n$l=\sqrt{801}=3\sqrt{89}\approx 28{,}30\,\text{cm}\n\nEl perímetro es:\n\n@@MATH_10@@\n\nEl costo de la cinta es:\n\n$C=86{,}60(0{,}05)\approx 4{,}33\,\text{USD}\n\n**Respuesta:** el contorno cuesta aproximadamente 4{,}33\,\text{USD}@@MATH_12@@.\n\n@@MATH_13@@\n\n$h^2=400-256=144\n\n@@MATH_15@@\n\nRespuesta: la torre mide 12,\text{m}.\n\n###$ 5. Longitud $x$ en el triángulo $equilátero\nEn$ un triángulo equilátero, la altura también es mediana; por ello divide el lado de $90\,\text{mm}$ en dos partes $iguales.\n\nx=\frac{90}{2}=45\,\text{mm}@@MATH_17@@.\n\n**Respuesta:** x=45\,\text{mm}@@MATH_18@@\n\n**a) Cable de la torre:**\n\n@@MATH_19@@\n\n$L=\sqrt{3125}=25\sqrt{5}\approx 55{,}90\,\text{m}\n\nEl cable mide aproximadamente 55{,}90\,\text{m}@@MATH_21@@:\n\n@@MATH_22@@\n\nEl área de la mesa es 4,\text{m}^2.\n\n**c)$ Distancia $PA:**\n\nPrimero calculamos la altura PC usando el triángulo rectángulo PBC:\n\nPC^2=PB^2-BC^2=10^2-4^2=100-16=84@@MATH_25@@PC=\sqrt{84}=2\sqrt{21},\text{cm}$\n\nComo$ $AB=13\,\text{cm}$ y $BC=4\,\text{cm}:\n\n$CA=13-4=9\,\text{cm}\n\nEn el triángulo rectángulo PCA@@MATH_28@@PA^2=PC^2+CA^2=84+81=165$\n\nPA=\sqrt{165}\approx 12{,}85\,\text{cm}$\n\nLa distancia PA mide aproximadamente 12{,}85\,\text{cm}.
Contenido de la página
Problemas propuestos\n\nLa página propone situaciones que se resuelven mediante triángulos rectángulos y el teorema de Pitágoras, cuya expresión es c^2=a^2+b^2. Se trabaja con diagonales de rectángulos, alturas de triángulos equiláteros, lados de triángulos isósceles, sombras, cables y diagonales de cuadrados.
Fórmulas y ecuaciones
\text{hipotenusa}=\sqrt{\text{cateto}_1^2+\text{cateto}_2^2}
\text{cateto}=\sqrt{\text{hipotenusa}^2-\text{cateto conocido}^2}
h=\frac{a\sqrt{3}}{2}
c^2=a^2+b^2
h=\frac{a\sqrt{3}}{2}
A=\frac{d^2}{2}
Glosario (5)
- Hipotenusa
- Lado opuesto al ángulo recto y lado de mayor longitud en un triángulo rectángulo.
- Cateto
- Cada uno de los dos lados que forman el ángulo recto.
- Diagonal
- Segmento que une dos vértices no consecutivos de una figura.
- Altura
- Segmento perpendicular trazado desde un vértice hasta el lado opuesto o su prolongación.
- Mediana
- Segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto.
Preguntas para practicar
¿Por qué la altura de un triángulo equilátero también es una mediana?
¿En qué situaciones cotidianas se puede aplicar el teorema de Pitágoras?
¿Cómo cambiaría el resultado del problema del tapete si la altura fuera diferente?
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se aplica el teorema de Pitágoras para hallar una diagonal?
¿Cuál es la fórmula de la altura de un triángulo equilátero?
¿Cómo se calcula el área de un cuadrado conociendo su diagonal?
- • Reconocer los lados de un triángulo rectángulo
- • Aplicar el teorema de Pitágoras
- • Operar con raíces cuadradas
- • Calcular perímetros y áreas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1641 caracteres
Problemas propuestos
En un terreno rectangular se ha construido un ca- mino que lo cruza en diagonal. Si las dimensiones del terreno son 3 hm y 1,5 hm, ¿qué longitud tie- ne el camino?
a) Comprender el problema. b) Plantear la estrategia.
€) Aplicar la estrategia.
d) Responder.
Obtén la fórmula que exprese el valor de la altura h de un triángulo equilátero, en función del valor de su lado a.
Calcula la altura de un triángulo equilátero de 6 cm de lado.
a) Comprender el problema. b) Plantear la estrategia. ¢) Aplicar la estrategia.
d) Responder.
Un tapete tiene forma de triángulo isdsceles. El lado desigual mide 30 cm y la altura correspon- diente, 24 cm. Se quiere poner en el contorno una cinta que se vende a razón de 0,05 USD el centíme- tro. ¿Cuánto costará el contorno del tapete?
a) Comprender el problema.
b) Plantear la estrategia.
€) Aplicar la estrategia.
d) Responder.
¿Cuál es la altura de una torre que proyecta una
sombra de 16 m, si la distancia desde el punto más alto de la torre al extremo de la sombra es de 20 m?
a) Comprender el problema. b) Plantear la estrategia. e) Aplicar la estrategia.
d) Responder.
El triángulo mostrado es equilátero.
Y) Wi
h=78mm
90 mm
90°
2 %
©
Si se conoce que una de sus alturas mide aproxi- madamente 78 mm. ¿Qué longitud tiene x?
Se desea colocar un cable desde lo alto de una torre de 25 metros altura hasta un punto situado a 50 metros de su base. ¿Cuál es la longitud del cable?
Calcula el área de una mesa cuadrada cuya dia- gonal mide 2/2m.
En el triangulo PAB, halla la distancia PA, si PB = 10 cm; AB= 13 cm y BC=4 cm.
Sa,
P
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