Túneles de agua
Respuesta rápida
Ecuación correcta: y=-\frac{16}{9}x^2+4, o 16x^2+9y-36=0. La respuesta propuesta es incorrecta. Altura máxima: 4 m. Los dos turistas no se mojan. El campesino compró 188 plantas.
Solución — Página 244
Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
Situación cotidiana
La parábola tiene vértice en (0,4) y corta al eje x en (-1,5;0) y (1,5;0). Como el eje de simetría es el eje y, su ecuación puede escribirse como:
y=ax^2+4
Usamos el punto (1,5;0):
0=a(1,5)^2+4
0=2,25a+4
a=-\frac{4}{2,25}=-\frac{16}{9}
Por tanto, la función de la parábola es:
y=-\frac{16}{9}x^2+4
En forma de ecuación general:
16x^2+9y-36=0
Comprobación de la respuesta propuesta
La respuesta propuesta, 1,7x^2-0x+4=0, es incorrecta. Al sustituir x=1,5 se obtiene:
1,7(1,5)^2+4=1,7(2,25)+4=7,825\neq 0
Por ello, no pasa por el punto (1,5;0). La ecuación correcta es 16x^2+9y-36=0.
Las soluciones cuando y=0 son:
16x^2-36=0
16x^2=36
x^2=\frac{9}{4}
x=\pm\frac{3}{2}=\pm1,5
Así se obtienen los cortes x=-1,5 y x=1,5.
Altura de la parábola
La altura máxima corresponde a la coordenada y del vértice. Como el vértice es (0,4), la altura máxima es de 4 metros.
Situación del túnel y los turistas
Según el enunciado, la altura inicial es 4 m y disminuye a razón de 2,5 m por segundo. La altura después de t segundos se representa por:
h(t)=4-2,5t
Como la altura no puede ser negativa, el agua desaparece cuando:
4-2,5t=0
t=\frac{4}{2,5}=1,6\text{ s}
En los segundos 8 y 9, la parábola ya desapareció, por lo que la altura del agua es 0 m. Los dos turistas no se mojan.
Además, el tiempo que tarda cada turista en recorrer los 5 m del túnel es:
t=\frac{5}{3,5}=\frac{10}{7}\approx1,43\text{ s}
Sin embargo, ambos comienzan a cruzar después de que el agua ya ha desaparecido.
Situación de las plantas de naranjo
Si se necesitan n plantas por carril y hay n carriles, el esquema completo requiere n^2 plantas. Como al campesino le faltan 8 plantas, compró:
P=n^2-8
Al construir un carril menos y colocar una planta menos en cada carril, utiliza:
(n-1)^2
y le sobran 19 plantas. Entonces:
n^2-8=(n-1)^2+19
Desarrollamos:
n^2-8=n^2-2n+1+19
n^2-8=n^2-2n+20
2n=28
n=14
El número de plantas compradas es:
P=14^2-8=196-8=188
Contenido de la página
Túneles de agua
Los túneles de agua pueden representarse mediante parábolas. En el problema, el vértice es (0,4) y los cortes con el eje x son (-1,5;0) y (1,5;0). Estos datos permiten hallar la ecuación de la parábola y su altura máxima.
La página también presenta problemas de aplicación relacionados con el movimiento de turistas dentro del túnel y con la organización de plantas en carriles paralelos.
Ejemplos resueltos
Hallar la ecuación de la parábola con vértice (0,4) y corte en (1,5;0).
Se usa y=ax^2+4. Al sustituir (1,5;0), 0=2,25a+4, de donde a=-\frac{16}{9}. Entonces y=-\frac{16}{9}x^2+4.
Fórmulas y ecuaciones
Ecuación de una parábola vertical: y=ax^2+bx+c
Tiempo = \frac{distancia}{velocidad}
Número de plantas = número de carriles por plantas en cada carril
y=ax^2+4
y=-\frac{16}{9}x^2+4
16x^2+9y-36=0
h(t)=4-2,5t
Glosario (4)
- Parábola
- Curva formada por los puntos que tienen igual distancia respecto de un punto fijo llamado foco y una recta llamada directriz.
- Vértice
- Punto máximo o mínimo de una parábola.
- Eje de simetría
- Recta que divide a la parábola en dos partes iguales.
- Corte con el eje x
- Punto donde la gráfica intersecta el eje de las abscisas; allí se cumple que $y=0$.
Preguntas para practicar
¿Por qué el vértice representa la altura máxima del túnel?
¿Qué información proporcionan los cortes de la parábola con el eje x?
¿Cómo cambiaría la ecuación si la altura máxima fuera diferente?
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/regional/1/cuatro-parques-de-machala-se-consolidan-como-turisticos
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se obtiene la ecuación de una parábola conociendo su vértice y sus cortes?
¿Cómo se calcula la altura máxima de una parábola?
¿Cómo resolver problemas de ecuaciones cuadráticas con plantas?
- • Reconocer los elementos de una parábola
- • Resolver ecuaciones de segundo grado
- • Operar con números decimales y fracciones
- • Plantear ecuaciones a partir de problemas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1595 caracteres
Aplico en la vida cotidiana
Ecuaciones de segundo grado
Situación cotidiana
Si tomamos el suelo como el eje de las abscisas (x) y el de simetría como el eje de las ordenadas (y), se obtienen los siguientes datos en metros: el vértice de la parábola se encuentra en (0,4) cuando el agua está al máximo; los cortes de la parábola en ese momento en el eje x son: (-1,5; 0) y (1,5; 0). Encuentra la ecuación de la parábola.
Fuente: https://wwweltelegrafo.com.ec/noticias/regional/1/cuatro-parques-de-machala-se-consolidan-como-turisticos Reflexiona
+» ¿Qué figura forma el agua que sale de la pileta? ¿Puedes escribir una ecuación para representarla?
Respuesta: 1,7x? - 0x +4 =0
- Comprueba la respuesta. + Enel caso de estar errada la respuesta, ¿cuál es la solución?
» ¿Cuáles la altura de la parábola? Argumenta tu respuesta.
Resuelve las situaciones
+» El túnel de agua, con las mismas condiciones del problema anterior, tiene una longitud de 5 m; cada 10 se- gundos la parábola disminuye su altura a una velocidad de 2,5 m por segundo. Dos turistas con estatura de 1,8 m y 1,65 m deciden cruzar el túnel en el octavo y noveno segundos, respectivamente, a una velocidad de 3,5 m por segundo. ¿Se mojan o no?
e Un campesino compró plantas de naranjo para plantar n carriles paralelos con n posturas en cada carril. Pero se ha dado cuenta que le faltan 8 plan- tas para completar ese esquema de siembra. Si construye un carril menos y pone en cada carril una planta menos, le sobrarían 19 plantas. ¿Cuán- tas plantas de naranjo compró el campesino?
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