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Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Concursos intercolegiales

📄 ejercicios Matemática 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  • Situación inicial: 42 estudiantes en A y 35 en B.
  • 50\% de 77: aproximadamente 40.
  • Propuesta 40 y 25: incorrecta; solución: 42 y 35.
  • Total 55: 30 en A y 25 en B.
  • Total 70 con mitad seleccionada: no hay solución única.
  • Respuestas correctas para obtener 65 puntos: 55.
  • Celda interrogada: 1.
  • Perímetro de ABCD: 18\text{ cm}.
  • Preguntas en blanco: 1.
📚 exercise Matemática ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 84

Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025

Situación cotidiana

Sean x los estudiantes del paralelo A y y los estudiantes del paralelo B.

El total de estudiantes es:

x+y=77

Los participantes son el 50\% de A y el 60\% de B. Como el número de participantes es igual al número de estudiantes de A:

\frac{50}{100}x+\frac{60}{100}y=x

0{,}5x+0{,}6y=x

0{,}6y=0{,}5x

De aquí, x=1{,}2y. Sustituyendo en la primera ecuación:

1{,}2y+y=77

2{,}2y=77

y=35

Entonces:

x=77-35=42

Hay 42 estudiantes en A y 35 en B.

Reflexiona

  • El 50\% de 77 es 38{,}5, aproximadamente 40 estudiantes.
  • La propuesta de 40 estudiantes en A y 25 en B es incorrecta, porque suma 65 y no 77. La solución correcta es 42 en A y 35 en B.
  • Si el total fuera 55, se mantienen las proporciones x:y=6:5. Por tanto, x=30 y y=25.
  • Si x+y=70 y se selecciona la mitad de cada paralelo, el número de participantes es \frac{x}{2}+\frac{y}{2}=35, que equivale a la primera ecuación. Por ello, no existe una única solución: cualquier distribución de 70 estudiantes entre A y B cumple la condición.

Resuelve las situaciones

Puntuación del concurso

Sean c las respuestas correctas y i las incorrectas. Como se contestan las 100 preguntas:

c+i=100

La puntuación obtenida es:

2c-i=65

Sumando ambas ecuaciones:

3c=165

c=55

Por tanto, las respuestas incorrectas son 100-55=45.

Cuadrícula de 3\times3

Sean las celdas de la cuadrícula:

\begin{matrix}2&b&4\\d&e&f\\g&h&3\end{matrix}

Al igualar las sumas de los cuadrados de 2\times2 superior izquierdo y superior derecho:

2+d=4+f

Al igualar las sumas del cuadrado superior izquierdo y el inferior izquierdo:

2+b=g+h

Al igualar las sumas del cuadrado superior izquierdo y el inferior derecho, y combinar las relaciones anteriores, se obtiene:

g=2+3-4=1

El número de la celda interrogada es 1.

Rectángulo ABCD

El cuadrado tiene área 9\text{ cm}^2, por lo que su lado mide:

\sqrt{9}=3\text{ cm}

Si las dimensiones del rectángulo grande son a y b, entonces:

2a+2b=30

a+b=15

El rectángulo ABCD tiene 3 cm menos en cada dimensión. Su perímetro es:

P=2[(a-3)+(b-3)]

P=2(a+b-6)=2(15-6)=18\text{ cm}

Cuestionario de Enrique

Sean c las correctas, i las incorrectas y b las dejadas en blanco:

c+i+b=20

7c-4i=100

De la segunda ecuación, c debe ser múltiplo de 4. Probando los valores posibles, c=16 e i=3 cumplen:

7(16)-4(3)=112-12=100

Entonces:

b=20-16-3=1

Enrique dejó una pregunta en blanco.

Contenido de la página

Tema: Concursos intercolegiales

La página presenta situaciones cotidianas que pueden modelarse mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Se utilizan porcentajes de estudiantes, reglas de puntuación y relaciones entre dimensiones geométricas para encontrar cantidades desconocidas.

Ejemplos resueltos

Un concurso tiene preguntas correctas que otorgan 2 puntos e incorrectas que restan 1 punto. Se responden 100 preguntas y se obtiene un puntaje de 65.

Si c es el número de correctas e i el de incorrectas, entonces c+i=100 y 2c-i=65. Al sumar: 3c=165, por lo que c=55.

Fórmulas y ecuaciones

P=2(largo+ancho)

A=lado^2

50\%=\frac{50}{100}

x+y=77

0{,}5x+0{,}6y=x

c+i=100

2c-i=65

7c-4i=100

Glosario (5)

Incógnita
Cantidad desconocida que se representa generalmente con una letra.
Sistema de ecuaciones
Conjunto de dos o más ecuaciones que deben cumplirse al mismo tiempo.
Porcentaje
Forma de expresar una cantidad como una parte de cada cien.
Perímetro
Longitud total del contorno de una figura.
Cuadrado
Cuadrilátero que tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos.

Preguntas para practicar

¿Por qué un sistema de ecuaciones puede no tener una solución única?

¿Qué información adicional permitiría determinar cuántos estudiantes hay en cada paralelo cuando el total es $70$?

¿Cómo se puede comprobar una solución de un sistema de ecuaciones?

Temas y conceptos clave

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitasPorcentajes aplicadosProblemas de puntuaciónÁreas y perímetrosIncógnitaSistema de ecuacionesPorcentajeEcuación equivalentePerímetroÁrea de un cuadrado
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Cuadrícula de $3\times3$ con los números $2$, $4$ y $3$ en tres esquinas y un signo de interrogación en la esquina inferior izquierda.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se resuelve un sistema de ecuaciones con dos incógnitas?
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¿Cómo plantear ecuaciones para problemas de puntuación?
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¿Cómo calcular el perímetro de un rectángulo dividido en partes?
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📌 Antes de leer esto
  • • Operaciones con números enteros y decimales
  • • Planteamiento de ecuaciones
  • • Resolución de ecuaciones de primer grado
  • • Cálculo de áreas y perímetros
Siguiente tema sugerido
Métodos de sustitución, igualación y reducción para resolver sistemas de ecuaciones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2212 caracteres

Aplico en la vida cotidiana

NI Tema: Concursos intercolegiales

Sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Situación cotidiana

Shutterstock, 578815669.

Se realiza una convocatoria para participar en un concurso dirigido para los estudiantes de décimo de Básica que son 77. Se forman equipos constituidos por el 50% de los alumnos del paralelo A y el 60% del paralelo B. Si el número de participantes para el concurso es el mismo de alumnos del 10° A, ¿Cuántos educandos hay en cada paralelo?

Reflexiona

  • ¿Aproximadamente cuántos alumnos son el 50 % del total? Hay 40 en el paralelo A y 25 en el B.

  • Comprueba la respuesta. + Enelcaso de estar errada la respuesta, ¿cuál es la solución?

  • — Sila cantidad total de estudiantes fueran 55 y las condiciones de participación se mantienen iguales, ¿cuán- tos educandos hay en cada paralelo?

  • — Si entre los décimos, A y B, suman 70 alumnos y para el concurso se selecciona la mitad de estudiantes de cada paralelo, tal que para el concurso acudirán 35 alumnos, ¿Cuántos estudiantes hay en cada paralelo?

Resuelve las situaciones

  • Voy a participar en un concurso y quiero saber: ¿cuántas respuestas correctas necesito para obtener 65 puntos en el test de 100 preguntas, si la respuesta correcta obtiene + 2, la incorrecta -1, y contesto a todas?

  • José se prepara para el concurso de matemática. Debe escribir números en las celdas de una cuadrícula de 3 x 3, para que la suma de los números en cualquiera de los cuatro cuadrados posibles de 2 x 2 sea la misma. José ya ha escrito los números en tres de las celdas de las esquinas, como se muestra en la figura. ¿Qué número debe escribir en la celda marcada con el signo de interrogación?

  • Un rectangulo con perímetro 30 cm se divide en » Hay 20 preguntas en un cuestionario. Cada res-

cuatro partes por una línea vertical y una línea ho- puesta correcta puntúa 7 puntos, cada respuesta rizontal. Una de las partes es un cuadrado de área incorrecta puntúa —4 puntos y cada pregunta de- 9 cm?, como se muestra en la figura. jada en blanco puntúa 0 puntos. Enrique rindió la prueba y obtuvo 100 puntos. ¿Cuántas preguntas 9cm? dejó en blanco? ' D C a B

¿Cuál es el perímetro del rectángulo ABCD?

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