Sesión 9
Tema:
Cuidando de Nosotros Mismos: Aula Invertida para el
Desarrollo Integral
Conocimientos:
e Expresión oral: Los niños y las niñas aprenderán a
comunicarse de forma clara y precisa en lengua
materna, lenguas ancestrales e inglés.
e Autonomía: Los alumnos y alumnas desarrollarán
su independencia en actividades básicas como
comer, vestirse e ir al baño.
e Hábitos de higiene: Los niños y las niñas
aprenderán y practicarán hábitos de higiene para
mantener un cuerpo sano y limpio.
Objetivo:
e Desarrollar la expresión oral mediante la comunica-
ción de ideas y necesidades básicas en lenguas ances-
trales o en inglés como lengua extranjera.
e Promover la autonomía en actividades básicas como
comer, vestirse e ir al baño.
e Inculcar hábitos de higiene para mantener un cuerpo
sano y limpio.
Evaluación auténtica:
e Observar de la participación activa y la expresión
oral durante las discusiones en el aula.
e Evaluar de manera formativa a través de la
participación en actividades prácticas.
e Crear un portafolio individual donde los niños
puedan registrar sus experiencias y aprendizajes.
e Tecnologías de la información y la comunicación
(TIC): Los niños y las niñas aprenderán a utilizar
las TIC para acceder a información y recursos
educativos.
Actividades:
e Juegos y actividades: Se realizarán juegos y actividades que fomenten la expresión oral en lengua materna,
lenguas ancestrales o inglés, la autonomía en actividades básicas y la práctica de hábitos de higiene.
e Lectura de cuentos: Se leerán cuentos relacionados con la expresión oral, la autonomía, los hábitos de higiene
y las TIC.
e Creación de historias: Los niños crearán historias inventadas o basadas en hechos reales, utilizando la lengua
materna, las lenguas ancestrales o el inglés.
e Dibujo y pintura: Los niños dibujarán y pintarán para expresar sus ideas y emociones.
e Utilización de las TIC: Los niños usarán las TIC para acceder a información, realizar actividades y comunicarse
con otros.
Pasos del proyecto de Aula Invertida:
Selección de Contenidos Invertidos: Preparación de materiales que aborden conceptos relacionados con la
expresión oral, autonomía y hábitos de higiene.
Acceso y Exploración en Casa: Distribución del material a los padres o tutores para que los niños accedan y
exploren en casa. Los materiales pueden abordar la importancia del cuidado personal, prácticas de expresión
oral y actividades para promover la autonomía.
Reflexión y Preguntas en el Aula: En el aula, se dedicará tiempo a la reflexión y discusión sobre el contenido
visto en casa. Se fomentará el intercambio de ideas y la expresión oral en grupo.
Aplicación Práctica: Implementación de actividades prácticas en el aula para reforzar los conceptos
aprendidos. Por ejemplo, juegos de roles para practicar la expresión oral, actividades de autocuidado y
hábitos de higiene.
Atención a la diversidad
e Se ofrecerán diferentes opciones de actividades para que todos los niños puedan participar,
independientemente de sus necesidades e intereses.
e Se brindard apoyo individualizado a los niños que lo necesiten.
Guía Docente Inicial EGB ' 29
