Dinámica de las competencias en el aula de clase

Sesión 2

Tema

Situaciones cotidianas de comunicación oral y prácticas relacionadas con contar, animales, hábitos de aseo y cuidado.

Objetivo

Fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación oral, la capacidad de contar objetos del 1 al 20 secuencialmente, el reconocimiento y diferenciación de animales domésticos y silvestres, así como la promoción de hábitos de aseo y cuidado personal.

Conocimientos

• Situaciones cotidianas de comunicación oral.
• Conteo numérico del 1 al 20.
• Clasificación de animales (domésticos y silvestres).
• Hábitos de aseo y cuidado personal.

Evaluación auténtica

• Las niñas y niños crearán un portafolio con sus representaciones artísticas y narrativas.
• Presentación de cuentos y actividades en la clase.
• Registro de la participación y comprensión durante los juegos de clasificación de animales.
• Observación de la adopción de hábitos de aseo y cuidado personal.

Actividades

• Situaciones Cotidianas de Comunicación Oral: juegos de roles y dramatizaciones para practicar la comunicación en diferentes contextos incorporando personajes de cuentos que sean animales domésticos o silvestres.
• Contando Objetos con Cuentos: juegos con cuentos interactivos que involucren contar objetos del 1 al 20.
• Explorando el Mundo Animal: juegos de clasificación de animales con actividades que destaquen características específicas de animales domésticos y silvestres.
• Hábitos de Aseo y Cuidado Personal: juegos de simulación sobre prácticas de higiene y cuidado personal. Introducir animales que requieren cuidados de higiene y relacionarlos con hábitos de aseo.

Diagrama 1

Estructura de la Sesión 2

flowchart TD
  A[Tema: Comunicación, conteo, animales, higiene] --> B[Objetivo integrador]
  B --> C[Conocimientos]
  C --> D[Actividades]
  D --> E[Evaluación auténtica: portafolio]

Glosario

• animal doméstico: Especie que vive y se cría en compañía del ser humano.
• animal silvestre: Especie que vive en libertad en su hábitat natural.
• conteo secuencial: Acción de contar objetos respetando el orden numérico.
• dramatización: Representación de situaciones para ejercitar la comunicación.